「ぼく(✏)もそ(🚎)う思ってます(🚔)、ぼくはかならず(😣)勝た(🏾)し(🤼)てごらんに入(💝)れます」
(🚖)憤慨の声々が起こった。
「どう(🛎)か(👼)し(🚌)て勝た(🚱)してもらいたい、(🖖)わし(🥪)が(🙊)生徒に野球(🍃)をゆるしたのは少(🥇)し(🔜)考え(🔍)があっ(🗓)ての(🧞)こと(✋)だ(🛴)、この町のも(🔨)のは(🍍)官学を(📠)尊(🌮)(zūn )敬して私(sī )学を軽蔑け(🏐)いべつする、(🙌)いいか、中(🐒)(zhōng )学(⛲)校(xiào )や師範学(xué )校の生(🦁)(shēng )徒はいば(🎚)るが、(🎃)黙(🐄)々(🏃)塾もくもくじゅく(🤙)の生徒は小さ(🦈)くなっている、なあ(🔘)安場(chǎng )、きみ(📻)もおぼえがあるだろう」
「人間がへそ(🧢)を(🔛)わすれ(📠)たら、もうおしまいだ」
(🚙)会議は(🐛)おわった、光一はみなとわかれてひ(🛳)とり町を歩(♏)いた。悲しい(🍰)情緒じょうちょが胸(xiōng )にあふれた。かれは他人の欠(qiàn )点をい(😭)うことはなに(🏈)より嫌いであ(🌙)った、(🦌)ましてその人(👮)に向かっ(🌆)てそ(🤕)の人を侮辱するのは忍び得(🏭)ざるこ(⬛)とで(🐦)ある。
「おたがいに全(🚩)力を尽く(😡)して技(⛔)術(shù )を戦わそうじ(🐧)ゃないか、(🤚)負(📩)けても勝っ(📁)て(🔙)も(🥏)いい、敵(dí )となり味方と(🍳)な(🖋)って(🎈)も(🍐)よく戦ってこそおたがいの本望だ」
だがかれは(💻)少(🤐)し(🆑)もひるまな(🔒)かった、かれの鉄砲(🍖)(pào )のごとき速球はまたたく間にふた(🌲)りを三振(zhèn )せしめ(〽)た、つぎは柳光一である。光一はボ(♎)ックスに立ってきっ(❌)と(🔛)投(👫)手(shǒ(🈴)u )を(😦)見やった、かれは(🔤)速(🌇)球に対して確(🥄)信がある(🥥)。千三は小学(🗳)校にありしと(🕚)き光一のくせをよく知(🌥)っている、(🐂)かれは(🐅)光(👘)一(yī )がかならず自分の方へ打(🤩)つだろうと思った。
こう(👿)いうものも(🚛)あった(🏧)。
(🐐)活動館の(🚍)前(qián )に五色の旗が立って春風にふ(🖼)かれてい(💇)る、そこからいかにも無(😁)知な(😥)子(zǐ )守りや(🤯)女工などが喜び(🍆)そうな(🚉)楽隊の音が(🎃)もれて聞(wén )こえる、小(✴)屋の前の軒のき(🕹)の下に写真(zhēn )がいくつもいくつ(🍓)も掲げ(💴)られて(🕖)その(🌝)下(❗)に大勢の子供(🎯)、米屋の(🚫)小僧(💟)、小(📖)料(🧔)理屋の出(chū )前(qián )持(🕣)ち、(🤪)子を(❌)背負(fù )う(👤)女(🚾)中などが(📘)群れてい(🛳)た(🚑)。光一が第一に不(bú )愉快なの(🍏)は(🎲)切符き(🌐)っ(🖥)ぷの(🔢)売(💻)り場に大き(❔)なあぐらをかいてしりまであら(🍕)わし(♑)て(🍷)いるほてい(🌉)のよう(🍢)な男(🙈)が横柄(bǐng )おうへいな(🍉)顔をして(🦀)お客を下目に見(📺)お(🕶)ろして(🔊)いること(📚)である(🛢)、それと向か(♍)いあって栄(😠)(róng )養(🏳)(yǎng )不良のような小(👹)娘(niáng )が浅(🖍)黄(🗄)(huáng )の事務服(🏴)を(🐵)着てきわめてひややかに切(➡)符を(👯)受(🔸)けとる(🐼)。光一はそれを(👒)がまんしなければ(🍎)な(📮)ら(🌮)な(🎿)かった。
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