「(⛄)こ(💖)んな寒い時には、ぐいぐい(👚)はたらくに限る(🍷)よ。室(⛑)(shì )長(zhǎng )なんか(🔻)になるもん(🈲)じゃ(🐻)ないね。」
(🔁)最初の日曜が来た。開塾か(🕡)い(🏄)じ(🐯)ゅ(👳)くの日(rì )が(🎒)ち(👪)ょうど月曜(yào )だったの(🐚)で、ま(🗽)る一週間になる。
「心苦(kǔ )しければ、君自身で何とか(🚃)始末(mò )したらいいだ(🦖)ろう。原因は(🌈)もとも(🌛)と君(😲)にあるんだから。……私は、板木の音そ(🏰)のものを問題に(👵)した(📜)だけなん(💈)だ。」
かれには、まっ(🍒)た(🥌)く自信(🤸)がなかった。白鳥会時(shí )代の(🐬)心(xīn )の修練も(🤠)、友(yǒu )愛塾(shú )の(💌)助(🧙)(zhù )手(shǒu )と(🧐)して(📢)の現(🧦)在の(💫)信(👳)念も、こうした場合(📂)の態度(dù )を決定する(👕)には、何(🤜)(hé )のたしにもならなか(🌳)った(😪)。かれがこ(🙊)れまで信(xìn )奉しんぽうもし、実践じっせ(📊)ん(❓)にもつとめて来(lá(🗣)i )た(🚞)、友(🏖)愛・正(💕)(zhè(🔖)ng )義(yì(🖍) )・自(💹)主・自(zì )律・(👘)創(🌬)造、(😽)といっ(👗)たよう(📕)な、社(📏)会生(shēng )活(📔)の基本的徳目(mù )とくも(🌏)くは(🗜)、(🐘)今のかれには、全く(📕)力(lì )のな(🈴)い、(👡)空疎くうそな言葉の羅列られ(💶)つ(➰)でしかなかった(🚃)。そ(🗾)し(㊗)てそこに気(qì(🌹) )がつ(🤰)くと、かれはいよい(🔎)ようろたえた。
塾生たちのある者(zhě(😸) )にと(📫)っては、朝(cháo )倉先生(📻)のそうしたやり方が、(🧑)非常に皮肉に感じられた(✏)。
(💔)かれが、(🥧)便所(💨)に通(⬆)ずる廊下の(🌭)角を(🥜)ま(👳)が(📛)ると、一段さがった入り口の(🏗)たたきの上に立って(👜)、何(hé )かしきりと声(🈯)高こわだかにが(🥡)な(🔯)りたててい(💰)る(🤥)一人の塾生がいた。見ると、(🧡)飯(fà(🎎)n )島好造だった。
「そういうと、ゆうべの(🌿)室(🗞)長選挙も(🏃)何だか変(🚣)だった(⏳)ぜ。」
「ちょっとぼくに打たしてみてくだ(📏)さい。」
朝(⛹)倉(cā(👒)ng )先(xiā(📽)n )生(💇)は、しかし、どんな悪(🌝)い状態があ(🍧)らわ(💭)れ(📸)て(🥀)来ても、(🔴)すぐその場でそれを(🦀)非難することがなかった。す(🤡)べてを(👽)いちおう成(chéng )り(💎)行きにま(⛪)かせ、(👞)行くところまで(📠)行(🧕)かせておい(😫)て(➗)、あと(🚁)で、(⏪)―(👢)―たとえば食後(👐)の(💉)雑(🚏)(zá(🚻) )談(🙏)や、夜の集まり(👥)などの際(jì )に(🎞)、―(🤮)―それを(🐞)話(🏌)題にして、みんなといっ(🚦)しょ(💣)に、そ(🍢)の原因結果をこまかに究明し、(🎋)その究明(míng )をとおして、共同生活の基(🕡)(jī )準に(🥟)なるような原則(🙃)的(de )なものを(💬)探(tàn )求する、といったふ(🎇)うだったのであ(〽)る(🏴)。
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