房(fáng )州ぼ(🕉)うし(🛤)ゅうの小(🐎)湊(còu )こみなとに近(jìn )い村に住む農(nóng )家(jiā )の若い主人が、このわたしを誕(🥙)生寺たんじょ(🎚)うじのほうへ案内しようと言ってくれました(😫)。
海が鳴ります。
こんな話が出ました。ど(🚻)んなに(😟)わたし(🐿)もこ(🕝)の再会(huì )を(🐂)よ(🙂)ろこびましたろう。
そう、そう、ある川の(🤫)流(🏠)れに添(😤)うていかだを下す人(😑)があっ(🛃)たのもその一つです。そ(🧔)れが材(🍱)木(🥂)のいかだ(🛹)でなしに(❣)、竹(🎙)(zhú )のい(🔇)かだであっ(📔)たのもめ(😮)ずらしく思われたこ(💢)と(♈)を覚(jiào )えています(👂)。土地不案内なわたしも、その(👿)川について水上(shàng )みなかみの(🐪)ほうへ進みさえ(🚒)すればいいと感づきました。だ(🐣)ん(🚣)だん歩いて行くうちに(🔒)、(⬆)川(🚸)(chuān )の水は(🐀)谷(gǔ )底の(🤶)下のほうに見(jià(😛)n )えるように(💦)なっ(🌥)て、がけづた(📙)い(🛑)の道へ出ました。
上京後(hò(🍭)u )の来(lái )助老人(🏡)が仕(❄)(shì )事(✋)場は芝の高輪(🍥)た(🔐)かなわ(👺)にできま(😁)した(🍋)か(🐕)ら、今度(dù(🈂) )は(😎)わ(🏤)たし(👳)のほう(🐶)からたずねて行(🖌)ったことがあります。一(🥪)人の(㊗)お(🔢)弟(dì )子(zǐ )を養子にして、(👇)いい(🕒)相(xiàng )槌あいづちができましたとわたし(🥛)に言ってみせ(🥨)るのも、(🥏)そこでした。当時の(🥉)刀鍛冶(📶)と(🤞)し(🈺)て(😓)も、老人は一(💪)番年(🕉)長者だそうでしたが(⛳)、いい刀(💤)(dāo )を(🕯)打つものがだ(🦍)ん(🚩)だんな(☝)くなります(👩)か(⏩)ら、今のうちに学校(xiào )を(🕥)造っておきたい、そして刀鍛(🥜)冶を育てた(😅)いとの話があったのも、そこでし(👅)た。老人は(😍)ま(🐿)た、一枚(méi )の厚い(🔇)鉄板(👹)をわたしの(🤣)前に(😛)取り出してきて見せました。それは(🙈)日(💐)清戦争(🈁)のかたみでした。敵(dí )弾を受け(🎀)た軍艦の一部(bù(🧣) )をあとで(🐧)修繕(shàn )す(🤑)るお(👦)りに切り取(🦃)(qǔ )ったもので(🚈)した。海(hǎi )戦の記(jì )念(✝)として(🕖)、あ(🏨)る(🥞)海(hǎi )軍将校(xiào )か(🛋)ら一ふりの(🏻)短刀(dāo )を(🚛)そ(🚍)の鉄(🤭)板で作ってく(💵)れ(🏥)と頼(👲)まれたとの話(🥇)もその(📧)時に出(chū )ました。おそ(⛓)らく来(🔡)助老人のよ(📟)うに(🔰)、一(yī(⚡) )生(shēng )を刀の(🏓)道にささげつくして、この(🍐)世(shì(🐕) )を歩(bù )めば歩む(🧡)ほ(📂)ど明(🆘)るいところへ出(🔝)て行(🌎)った刀(❓)鍛冶(yě(🛐) )もまれでしょう(📵)。
(🚞)人の世はふしぎ(🎍)なも(😰)のですね。その時わ(🤤)た(🚵)しが木村(cūn )先生(shēng )を(⛹)お(🔈)たず(🈸)ねしなかっ(🚏)たら、小(xiǎo )諸(🆓)義(yì(📡) )塾こもろぎじゅくのある(🐭)ことも知ら(👮)な(🆕)かったでしょうし、先生の教育(yù )事業を助ける(👛)ようにとのご(🖇)相談も(⏬)受(shòu )けなかったでしょう。わた(🀄)しはよく考え(📔)た(🤘)上でと(💘)お答えして、い(♑)ったん東京へ帰(guī )りました。た(🚺)だ先生のよう(🍨)な(👿)人が小諸あたりに退い(🙏)て(👆)、(🤯)学校を(🏑)建て、地(dì )方の青(🛁)年を相(xiàng )手に田園(🆘)(yuán )生(⚓)活(🚪)と(📉)いうものを(✂)楽し(🚣)ん(🐀)でお(🏚)ら(🤑)れるのをゆ(🚥)かしく思(🚒)った(⛱)こと(🕥)で(🛥)した(♑)。
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