バラエティ番組《モンスター えろ》2行目ライン
モンスター えろあらすじ
「どう(🎬)して(🎧)っ(🌙)て、(🐬)負けることわか(🎳)っ(⛏)ているじゃありま(🌔)せんか。男と女ですもの(🛁)。」(🐂)
馬田のあざけ(🎼)るよう(🥧)な笑(🙆)(xiào )いを肯定する(🤬)ように、すぐ誰(😛)かが言った。
次郎は、まもなく、(😾)せ(🏢)きたて(🆓)られるように(🚋)して、朝(👧)倉(cāng )先(🏴)生(🍍)(shēng )の門を出(🌅)た。門(🐆)を出るとす(😈)ぐ、彼(⏳)はまえうしろを見(jiàn )まわし(🍮)た。それから、曲(🤳)り角(🥁)のと(⤵)ころ(👻)まで来て左右(😝)を見、(🚂)もう一度(🕦)朝倉(🗼)先生の(⛏)門の方を(😞)ふりかえった(🗡)が、来し(🎵)な(🔤)に自分(🚅)の顔を(💜)のぞいた男は、も(🚬)うどこに(🥙)も(😂)見(🏰)えなかった。
「どう(♟)してって、負(🥍)けることわか(🐷)っている(📦)じゃあり(🙀)ませんか。男と(💀)女(📜)です(🕋)もの。」
次郎(🕍)はだ(🏅)まって朝顔の(🗜)鉢に眼を(🍋)やった。しぼんだ花(🌜)が、(🤙)だらりと、(🔬)つる(🎶)にくっつい(🎺)てい(📋)るのが、い(😋)やに彼(🚵)の気持をい(🔸)らだたせた。す(❎)ると、
その(🌋)時(shí )、教員(🏓)室との間の戸が(🏷)がら(📠)りとあ(👅)いて、教頭の西(xī )山(shā(😭)n )先(🤲)生(shēng )がは(🎙)いっ(⬛)て来(lá(📙)i )た(💑)。西山先生(😡)は(🏬)、(🛎)三(🥂)角形(🙌)のまぶた(♓)の奥に小(xiǎo )さな眼(yǎn )をい(😼)つも鋭(👏)く光(guāng )らせてい(💻)る先(xiān )生だ(🥐)ったが、この時はいやにに(🛴)こにこしていた。手に小さな紙(zhǐ )片をもっ(🎆)ていたが(🚪)、(🔆)それを默(🤛)(mò )って校(🍔)(xiào )長に渡すと、すぐまた教員室の(🧡)方(🛂)にひきかえした。校(📉)長は(😏)その(🏫)紙片を見て何(🐐)度も(🍣)うなず(🚷)いた。そして(🍂)、それをも(🐌)みくちゃにして机(jī )の下の塵(ché(🥫)n )籠ちりかごになげこむと、今までとはうって変った落(🚙)ち(⏫)つきぶりを(➰)見(💺)せ、ゆっ(🕶)た(🍪)りと椅子(😱)に腰をおろしな(🔚)がら言(yán )った(🏛)。「そうむきに(📉)なることはな(😁)い。私はさっ(😁)きも(🙏)言ったとおり君らの気持には十(🔂)分同情しているんだ(🧘)。君らが血を(🚘)流して(🥇)書(shū )いたも(🖱)のをまるでむだにする(🦌)なん(🔂)て、第一、人(rén )間としてそんなこ(🎦)とが出来る(🥔)ものではない。幸(🤡)い今日(rì )は県庁に出掛る用事も出(🗿)来(👺)たし、知事(💾)閣下に直(zhí )接(jiē )お目にかか(🌔)れ(🎼)るかどう(🔋)かは(📈)わからないが、学(💊)務課(kè(💯) )ま(📹)でには(🍏)こ(🚈)の願書(📑)を(🥊)必ず(🙈)出(chū )しておくよ(🐶)。そ(🧦)れで、今度(🆙)は私の(🌎)方(fāng )から君らに願っておき(🚝)たい(⛳)が、どうかみんなが落(🚘)ちついて教室に(🏁)出るようにしてく(🔖)れ(🆒)たまえ。変にさわ(👘)いだりして知事(shì )閣(gé )下(xià )の面目(🕌)をきずつけるよう(🧣)なこ(💆)とになっては、何もか(💶)も(👿)ぶ(🌮)ちこわ(🔨)しにな(📌)るんだ(🎶)から。い(🔩)いか(💺)ね。
「ええ、と(🐑)き(🏬)どき(😷)。」
次(📋)(cì )郎は、そ(🌔)んな実(shí )例があるかどうかはよく知らなかっ(🕯)た。しかし、敏子(zǐ )の言(yán )って(🚕)いる意味はよくわかっ(😃)た。そして、そう(➗)であればあるほど、いよ(🀄)いよ馬田を許して(🙉)おくのが(🍕)不都合だとい(⏬)う気がした。
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