(💃)校長(zhǎng )室におけ(🌻)る(✴)会(💽)見の様(yàng )子は(⤴)、あ(🚁)とで四人(rén )が――と言っても平(😾)尾はあまりしゃ(🚼)べ(🏎)らなかったが――(🍈)みんなに話したところによると、かな(👊)り悲(bē(🥕)i )哀(āi )感をそ(🚩)そるものだっ(🤸)たらし(🧝)い。元来(lái )花山校長の鼻(bí )は(🚔)、(🔍)馬(mǎ )田(❔)が(📶)次郎(láng )のうち(🍷)で言った(😐)よう(🏇)に、実際いか(👟)にもちょっぴりしている(⚪)。恰(⏯)好だけ(🔁)は、(🤔)美人の鼻といってもい(💜)い(👑)ほ(🎪)ど(😹)ととのっ(🤵)て(😁)いるのだが(💱)、顔(🌎)の面積に比(bǐ )較して、それがあ(📜)まりにも小(xiǎo )さす(🥘)ぎるの(🥑)である。血色のわ(🗓)るい、そ(🕗)れ(♊)でい(🎉)ていやに(⏱)つる(😱)つ(🔲)る光って(🙈)いるだだっ(👰)広い(🕜)顔(yá )の(👲)ま(🚥)んなかに(😴)、(🎳)つつましすぎ(📀)るほどつつまし(🦅)く、(🗳)そしてそれ(👱)故に安(💘)定しすぎるほ(🦒)ど安定してくっついているその鼻を、校(🍧)長(zhǎng )就任のその日(rì )以来、(🍸)生徒(tú(😑) )たちは「ピラミ(👋)ッド遠望」(❕)と呼(📗)(hū )んで鑑賞(🖊)(shǎng )しているので(💌)あるが、それ(🦂)は決して的はずれの形(♏)容だ(🚠)と(🌎)はいえない。生徒間に、それほ(🕖)ど安(ān )定した印象(xiàng )をあ(🏖)たえているその(✖)鼻(🍷)が(⏩)、血書を差出(🗡)し(💸)た瞬間、ぴ(🍰)くり(🥇)と動き(🐙)、し(💌)かも多少額(💫)の方にずれたように感じられた(🛴)と(⬜)いうのだから(🧖)、およそ、その場の光景が察(chá )しられ(👪)るであろ(👽)う。
「じゃあ、戦(🗓)えば(🔪)いいんでしょう(🎍)。逃げてばかり(🥋)いないで。」
道江も(🚠)次(➖)郎(🗻)も眼(🍆)を見張っ(📻)た。
「(❤)しかし、昨日お父(fù(🍼) )さんにきいたんだが、君は血書を書(🍚)(shū(🌀) )いた(💏)っていう(⚫)じゃない(🦃)か。」
「勝(🔙)手(🏴)にそう思(sī )う(👹)なら、仕方があ(😑)りません(🙎)。」
(🚻)道(🔰)(dào )江は(📆)敏子(🛹)を見(jiàn )て言った(🎞)。
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