「ふむ(🤒)、(❇)生(📼)意気(🌄)そうだ(🖕)。」
「(🤵)新入生のためば(😾)かりではありませ(🌼)ん。五年生(shēng )は(😓)、(🌟)ちっとも校長(zhǎng )先生の教え(📏)を守(🔯)(shǒu )って(🧑)ないで(🤯)す(🚜)。あ(🐧)んな(🎎)五年生は(🦃)、僕、(🐄)学校の(🚺)ためにならないと思うんです。」
彼の人生は(🦗)、中(🛺)学校(🗯)入学の第一日目(🚟)におい(🔛)て、すでに急激な拡がりを(🧠)見せてい(📰)た(📅)の(🍩)である。
(🚣)二人よりもちょっとま(💴)えに(👃)、次(🙌)郎も帰(guī )って来(lái )ていた。彼(bǐ(🍳) )はもう机について、日(rì )記か何かをしきりに書いてい(👬)たが、恭一の(📊)あとから大(🐑)(dà )沢(zé )がはいって来(🎵)たのを(🎋)見ると、(😧)思わずいやな顔(👫)(yá(⏺) )をした(😶)。五年生(🔓)にしても老ふけて(🔞)いる大沢の顔付や、(🐫)その堂々たる体格が、恭(gōng )一の(🤴)同級(🏣)生(shēng )だとは、彼にはどう(😣)し(🥋)て(🛑)も思(📟)えなか(😂)ったので(🤜)ある。彼の頭には、すぐ雨天体(tǐ )操(cāo )場の光(guāng )景(jǐng )が浮(fú )かんで来(lái )た(👠)。山犬(quǎn )や(🔸)、(💠)狐や、三つボタ(🍁)ンの(🍸)仲(🏼)間ではあるまいか。そう思(sī )うと、恭(🕺)一(yī(⏭) )がそ(❌)ん(💏)な生徒(👘)(tú(😹) )をつれて来たのが(💷)、腹(🎃)立(😯)たし(😿)い気がした(🔦)。彼(🔁)(bǐ )は(😢)、(💄)し(🥚)かし、仕(shì )方な(🥑)しに、(🍌)大(🏄)沢に向って窮(🤴)屈そうなお(⚓)辞儀をした(🖲)。
「中(zhōng )学校(🔍)にはいる前に、(📽)三年も工(👷)場(😍)で仂いていたんだよ。」(🗞)
「学校がい(🃏)や(🐈)にな(🕺)りゃしない。」(👍)
「默(mò )ってなぐられているんだな(🚞)?」
もっ(💞)とも(🏦)、生徒(tú )間の噂によると、校内(👶)に二(👖)人(🤷)や三人(rén )は、尊(🐳)敬に値(🐲)する(🛴)先(xiā(🚔)n )生がいな(🎿)いでもないらしかった。ま(🐊)た、入学式(📟)の時(shí )に、彼が校(🆘)長からうけた(🔴)印(🍊)象も、まだすっかり消えていた(🙅)わけではなかっ(🧣)た。し(🏟)か(💸)し、そ(🔟)うした先生(📇)た(💷)ち(☝)は、次郎たちとは(📆)ま(👽)るでべ(🥁)つ(💘)の世界に住んでい(🗣)るような(🎃)もので、めっ(🦆)たにそ(🌆)の(🚁)顔(🙏)をのぞ(🍅)くことさえ出来(🍤)な(😵)いのだった(🚥)。次郎は、そのために(📛)、中(🤽)学校という(♏)ところは、小(xiǎo )学(🎃)校にくらべてずっと(🤽)奥(🐉)(ào )行が(👧)あるよ(🐩)うな気も(🍏)したが、また(🎱)いやに不(bú )便なと(🚳)ころのようにも思った。
「あたり(🏧)まえにし(🕓)ていて(🌵)も(🎌)、(〰)生(shēng )意気だって言(yán )った(🍅)ら?」
次郎は、(🔪)その光景を見る(🤤)と、こ(🗿)れからどうしたものかと考(kǎ(🤒)o )え(🕖)た。もとの位(wèi )置に帰(guī(⛄) )る気には、とても(⛵)なれ(📹)な(⛷)か(😗)った。か(♏)といって、いつまでもそ(😀)のまま立っているわけには、な(🍳)おさらい(🐴)かない。彼(🍂)(bǐ(🧙) )は、し(🆓)ばらく、じろ(⚽)じ(😫)ろと周囲を見まわしていたが、ふと目のまえに、ふみにじら(🧐)れ(✨)たよ(⌛)うになってころが(🌕)って(🔴)いる帽子が眼(yǎn )についた。それは、彼がつ(🔵)いこないだ父に買(🕒)っ(🎹)ても(➡)ら(🎨)ったばかりの(👣)、そ(🔞)して、きのうは(🌐)じめて(🗜)、組主任の(🙉)先生に渡された(🍸)新しい徽章をつけたばか(😶)り(🥫)の、彼(bǐ )の制帽だ(🙂)った。
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