「(🚂)きみは(🐘)大事なこと(⛰)を(🚄)わすれ(🍞)て(➖)る」
町の(😡)人(rén )々はこううわさした。それだけ厳(yán )格(🚝)な熊田先生(🏈)が今(🚶)中学校(➖)内に不良少年(nián )がある(🐴)と聞いたのだからたまらない。
「そうか、かにが一ぴ(🍜)き(🚫)はいっ(🍕)て(🤙)るような(🛺)気(qì )が(🔤)す(💵)る(🥝)よ」
「(💸)活(huó )動を見(❔)にゆく(📥)の(🗞)は(🤛)けしからん」
寄宿舎に(🏻)閉じこめら(😚)れてかごの鳥のごとく小さくなってい(🦕)る師範生(shēng )の目から見ると(👤)、中(zhōng )学生(shēng )の生活(huó )はまっ(🔙)た(🍼)く不潔であり放縦(🍶)ほうじ(⏲)ゅう(🎮)であ(🛄)り頽(🦔)廃(🎋)的たいはいてきである。
の声(🍣)が鳴(mí(🎆)ng )りわ(🅱)たった。ち(😾)ょうど(🙁)そのとき(😧)黙々塾もくもくじ(🥞)ゅく(🔱)の一(🎋)隊(duì )が入場した。
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