「そうだろう。僕(pú )も四(sì )年(🙀)生全体(tǐ )の名でバッ(⏹)ク(🆔)するのは不賛成だ(🛑)。」
「(⛎)だって、うるさいぜ。今年の五年生(🙋)には(👁)、あっさりしないのが(📏)、ずいぶん(👻)いるんだ(🔩)から。」(🕑)
「つか(🆕)まえろ!」
((🐹)今(🎂)に、僕だって、……)
「生(shēng )意(📌)(yì(🥐) )気でも、その(🌃)ぐらい勇敢だと頼もし(🐺)いじゃないか。入学(🎻)(xué(♎) )早々、五年(🥫)生全(📬)(quá(🍤)n )部(bù(⏪) )を向(👹)こうに(⏹)まわして悠々た(🈺)る態(tài )度を(🚂)見(jiàn )せる(📆)なんて、この学(🆘)校と(🎥)しても、全く歴史(⤵)(shǐ )的だよ。」
(🎨)乳母のお浜には、(💇)次郎は、(🌠)それからも、たびたび手(🥩)紙(♋)を出(💛)した。返(📇)事には、いつもきまっ(🈳)て、一(🔉)番になれと(🗃)か、偉い人になれ(🔅)と(😰)かいうようなことが書いてあり、また、それ(🐉)となく、今度の母との折(shé )合いがう(⛑)まく行っ(📳)てい(⏩)るかどう(🥩)かを、知りた(🍒)いような文(wén )句がつらね(🙀)てあった。次郎は、(💸)し(📞)かし、そ(🥖)のい(🚄)ずれ(🆗)にも、たいして心を動かさ(📜)なかっ(🧥)た。彼は、(📵)そうした手紙(🖤)によって、お浜の(🚦)自分に対する(🧖)愛情(qíng )を十分(🔦)に味わいながらも、(⏬)すでに一段と高(🦎)(gā(🏏)o )いと(🛹)ころに立って、そ(😿)の中の文(wén )句(🦆)(jù )の意味(wèi )を読もうとする気(qì )持に(⏮)な(💮)って(🆑)い(🏸)た。それ(🔇)は(🥟)ちょ(🥊)うど、多く(🌖)の大(dà )学生(shēng )が故(🙇)郷の母から(👸)来る訓戒(🍴)の手紙を読(🤬)む時(shí )の気持(🌼)と、同じよ(📱)う(🚞)なものであ(🤳)っ(😊)たら(💒)しい。
鉄(zhí )拳が同時に(📌)次郎の頬に(📳)飛ん(💀)で(⚪)来(lái )た。し(🚲)か(🤫)し(🚬)、次郎の両手が狐の顔(💦)に(😎)飛びかかった(🤠)のも、ほ(🥙)とん(🔧)どそれ(👗)と同時だった。
「(🔘)僕だって、(🐐)なぐられるの、いや(🧘)だよ。だから、(💴)自(👾)分のことっきり(🛶)考えないで(🛃)いいんなら(⛺)、五年(🔝)生(shēng )のまえで、もっとおとな(➰)しくしてい(🌜)たん(😓)だよ(😶)。」(🍸)
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