「(🦍)いまさらそん(🏃)な(🛢)ことはで(🙇)きないから、一高(♑)で(🔀)一緒に(🤕)なろう、もう二(🚏)、三(🧓)(sān )年経てばぼ(🚌)く(📕)の(🎼)家も楽になるから」
天地(🕥)をゆるがすば(🎈)かりに群集は叫んだ、(🍇)この叫(📒)びがおわら(🐤)ぬうちにすぐに(😮)ふしぎな喝采が起こった(🧝)。
「あ(🎺)まり押すと先生(shēng )、(💑)小便(📕)が(📴)もります(🦈)」と(👧)二塁手(🕳)のすずめがいっ(🏰)た。そこ(🥜)で(✋)先生(🕚)もわらった。
だがかれ(🏉)はす(🏈)ぐ(🏢)に考えな(🍛)おした。
「なにを? 大(dà )事なことを(🌄)?」
あの家(😀)では活(huó )動を(🏝)見ることを公然(📸)ゆる(🍐)していると(📓)見(jià(💻)n )える、(🎟)お母(mǔ )さ(📙)んが承(chéng )知の上(🤳)(shàng )なのだ、それに対して学校がいくら活動(dòng )を禁(📑)じて(🌱)も(📟)な(😷)んの(🕓)役(yì )に(🚒)も(📯)た(⛄)たない話(huà )だ。
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