(🍒)塾の(🕉)小使も高瀬(🚄)(lài )には先(xiā(💆)n )生(🍲)(shēng )だった。音吉は見廻(huí(💉) )りに来て(😏)、鍬の(🤛)持(💖)ち(👃)方(⬅)か(💂)ら(🚢)教(jiāo )えた。
(🎚)城(🍝)門前の石碑(⛴)の(🎯)あるあた(🚳)りから、鉄道の線(🤰)路を越(🙆)え、二(èr )人は砂ま(🔕)じり(🎤)の窪(wā )くぼい道を(🚁)歩い(🚙)て行っ(💐)た。並(bìng )ん(🥎)だ石垣と桑(👔)畠(tián )との(🖲)見え(🏜)る小高い耕地の(🍷)上(shàng )の方には大(🔡)(dà )手門(mé(🥝)n )の残っ(🎬)たの(⛳)が裏(lǐ )側から望まれた。先生(😪)はその高(🚚)(gāo )い瓦屋根を高瀬(lài )に(💳)指(🔻)し(🐍)て見(🏒)せた。初めて(🦍)先生が小(🔲)諸へ(🎓)移って来た時は、(🎿)そ(🐃)の(⬜)太い格子こうしの嵌(🦁)はまった窓(chuā(😪)ng )と重(chó(😘)ng )い扉のあ(🆘)る城門の(😗)楼上が先生(shēng )の仮の住(zhù(🎤) )居すまいであった(🐕)という話をして聞かせた―(☔)―(📣)丁(dīng )度、(😓)先(🌬)生はお伽話と(👩)ぎばな(🌧)しでもして聞か(🍼)せるように。
旧(jiù(➗) )足軽(qīng )の一人が水(🔐)を担(dān )い(👙)で二人の側を会釈して通った。
奥(ào )さんは(🍎)聞かなくても可い(⚡)こ(⏭)とを鑿ほ(🛋)って聞(wé(😉)n )い(💜)た(🛸)という顔付(fù )で、(🚬)やや皮(pí )肉に(💱)笑って、復(fù(♐) )た子供と一(🥙)緒(🐬)(xù )に鶏の方を(🦉)見た。淡黄な(💱)色(📭)の雛(chú(〽) )ひな(🕹)は幾(jǐ )羽(yǔ )となく母(📙)鶏おやどり(🆖)の(🧦)羽(yǔ )翅(👆)はがいに隠れた。
「髪(♏)でも刈(yì )っ(🔢)て被入いら(💙)っしたら」
「私もそ(🦖)う思う(💹)んで(🕖)すけれど、(🥐)泣かせ(🐉)られるくせに(👛)遊びたがる(🤾)」(🎷)
と亭(tíng )主に言(🔸)わ(😻)れて、学士は四辺(fǎ(🚋)n )あたりを見廻わした。表口へ(🔔)来て馬を(♊)繋(jì )つなぐ近(❗)在の百姓もあった。知らない(🔸)旅客、荷(hé )を(🏂)負しょっ(🗑)た商人(🧑)あ(🍮)きん(🙋)ど、(🤝)草鞋(xié )掛わらじがけに紋(🐷)附(fù )羽織(🍙)を着た(⛸)男な(🔝)ど(🎮)が此方こちらを(💁)覗のぞき込んでは日(rì )のあたった(🦏)往(wǎng )来(🦒)を通り過ぎ(📮)た。
「オ(🧦)バケ来るから、サ(🔴)吾家にお出」(🥤)と井戸の方か(➿)ら水(🏒)を汲(📉)(jí )くんで来た下女も(🈴)言(yán )葉(🚀)を掛け(⭐)て通(🗻)った。
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