日本《クリトリス 舐め》2行目ライン
クリトリス 舐めあらすじ
差配(pèi )に掛合つても結局(👫)駄目だとい(💙)ふこ(🏎)とが分(fè(🍸)n )り、(🗒)そこへも(🌲)つて行(🧜)つ(🌗)て差(chà )配のと(🐙)つた傲慢な態(tà(🉐)i )度のことから、カツ！ とした元氣(😠)で、すぐ地(dì(🆘) )主に掛け合ふことに、手はずが(🔇)きめ(🥓)られてしまつた。校長先生の「北海道の宗(🕸)五(👹)郎(láng )」が時機を得(🚎)て、(🚚)三人も、(🚅)そ(😱)の(🤜)大きな役目を引(🎫)(yǐn )き(💢)受けるもの(🏻)が(🔌)百(🛬)姓の中から(❔)出(🦀)(chū )た程だつた。
「昔(🐺)、こつ(😒)たらごと(🕸)無(🐻)か(❌)つたんだ(⏪)ど、(🕊)本當に、おつ(🍌)かなこ(📙)と仕出來すん(🍑)だか。」
「俺アそつた(🎷)らこと(⚾)なら、やめたらえゝと思(sī )ふんだ。」と半(bàn )分(fè(🥥)n )泣聲を出して(👔)云(yún )つ(🥑)た。
百姓達は二(🗄)人(🗞)三人(😉)一(🔤)緒にな(🎮)つて、今日のこ(👚)と(🀄)を話(🧑)しながら歸つ(🐸)て(📫)行(háng )つた。外は(🐭)まだ風はやんでゐなかつた。百姓達(👝)(dá )は厚い(🐕)肩(👳)を前の方へ圓(yuán )め、首を(🚯)外套の襟の(🏥)中(🐥)にちゞめて、外(wài )へ出(chū )て行つた。
幹部の百姓(😒)と、校長先生(🖱)と(🕤)は、すぐこの結果(🖕)を、村中(💫)(zhō(🌭)ng )の百姓に一(yī )時も早く(🥉)知らせて、皆を極(jí )度に(✳)激昂させ、(😗)その(🍯)滿潮(😡)に(🌱)乘(🦄)つた勢ひで、(🎓)やつての(🥧)け(📉)なければならないことを(🤩)相談した(👻)。―(🔘)―「鐵は赤いうちに」！ そして、一方(🐑)、先(💼)(xiā(🥩)n )生が町へ行つ(🏬)て、賣(🧑)却(què )の交(👊)(jiā(🥫)o )渉を濟(📽)ませて置くこ(🥤)とが(🛢)、(🔤)勿(😌)論(lù(🎼)n )必(🏏)(bì )要な緊(🔻)急事(🍎)だ(🌙)つた。
「覺えてろ(⌚)※(感(gǎ(✍)n )嘆(tàn )符二つ、(❓)1-8-75)」
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