恭一は、それまで大(dà )した興味もな(🍎)く、はたで聞(⛑)(wé(🔐)n )いていたが、(📀)本田という名が出ると、ぎくっとして眼(🎆)を見張(zhāng )った。
「よし行こう。しかし、僕らがバ(👖)ックする(👽)話は(🈲)秘(🐎)密だぜ(📽)。う(🌂)っかりしゃべらんよ(🆗)うにしてくれ(🏠)。」
次(🍜)郎(láng )は、そう言(🍅)(yán )われ(⛑)て、まだ何か言い足(zú )りない様(💍)(yà(🀄)ng )な気(qì )がした。そしてちょっと(🏬)考えてから、
「そう(🏺)か。そう(😛)だと君の弟は(🍭)い(⏮)よ(🚢)いよ(💜)変っ(👱)た奴だ(🎱)な。」
こ(📕)うして(🤦)、彼は、彼の同級生(🎰)の(🚂)間に、(🎨)一(💵)人として心の底か(🚚)ら交わりうる新しい友人を見出(🌠)(chū )さなかった。そればかりか、竜一(🦓)や(⛴)源次ですら、も(🅿)う彼に(🍒)とっては、心(🛃)からの親(🌎)友でも、従兄でもなく(🤕)なっ(👶)た(🏹)のである。むろん、(📛)小学(🥝)(xué )校(xiào )時代に培われた温(wēn )い感情が、(🐟)そう無造作(🥧)(zuò )に冷(lěng )めて(⛽)しまうわけはなかっ(🖐)た(🍶)。で(🍚)、次郎(láng )の彼らに(🎑)対(duì(😘) )する(🍳)気(➖)(qì )特に(🕐)は、他(🤲)の(🚖)同級生に対(😱)(duì )するの(🍘)とは、まだかなりちがっ(🐄)たとこ(🕺)ろ(📎)があり、また、彼が(🏙)土曜から日曜(🗽)にか(💆)け(🍨)て彼(💼)らの家を訪ね(㊗)、見た(🐸)とこ(👱)ろ(🗿)以(yǐ )前(qián )と少しも変(❎)らない親(qīn )しさで遊んだ(🏬)り(🚕)することもしばしばだったが、(🚦)そう(🖤)し(💐)たこ(🕢)とは(🕹)、所(🚇)詮(🉐)しょせん、(🎢)過(guò )去の酒甕さかがめか(🚁)ら(🎡)し(🍎)た(🎃)たって来る雫し(🎥)ずくのようなも(👺)の(🎁)で、彼(🦊)の(🌃)注意(🤓)が一(🤐)旦(🗄)明日のことに向(xiàng )けら(👕)れると(🎲)、二(🌜)人(rén )は、も(♍)う、彼(bǐ )にとって(🚣)、他(tā )の(🌦)同(🤼)級生と少しも択(zé )えらぶところのない存(cún )在だったのである(🎮)。
(🧦)机(📁)のまえに(🔲)坐った彼の眼に(🥁)は、たった(🙇)今、茶の間(❕)で、(🏓)自(zì )分(🍗)の顔を見つめていた祖(🏝)母(😛)と母との(🍆)眼(😷)が、(💕)いつ(🎖)ま(🐑)でもはっき(🐪)り残っていた(🌖)。
「(✏)何? (🏢)見て(🔝)いた(🌅)!」
もっ(🔦)とも、生(shēng )徒間の噂によ(🎺)ると、校(xiào )内に二(èr )人(ré(🈸)n )や三人は、尊(⏹)敬に値(🐠)(zhí )す(📛)る先生がいな(🏘)いで(🎠)もない(🏒)らし(🏨)か(👻)った。ま(😓)た、(👖)入学式(✍)の時(shí )に(🍗)、彼(bǐ )が校長からうけた印象も、ま(😱)だすっかり(🌯)消(🌔)えて(🕯)い(🌱)たわ(🌇)けではなか(🌋)った(📏)。しかし、そ(🚽)うした先生た(🏜)ちは、次郎たちとはまるでべ(🥦)つの世(🔮)界に(🎰)住んで(🔣)い(🔈)るようなもので、めったにその顔をのぞくことさえ(🚨)出来ないのだった(🎖)。次(🤛)郎は、そのために、中学(🏥)(xué )校(xiào )という(🛃)とこ(📷)ろは(🐏)、(🔏)小学校(🌫)にく(🎿)らべ(😖)てずっ(🆙)と奥(ào )行があるような気も(😰)したが、またいやに不便なとこ(🆎)ろのようにも思った。
と言(yá(📌)n )っ(🐇)たき(📇)り(🥇)、葉(🈂)書を父(fù )に(🏖)か(🏚)えして、二階(jiē(🖌) )にかけ上った(⤵)。
三人(rén )はそれから、恭(😵)(gōng )一が(🍙)階(🧒)下から持って来た煎(🥉)餅をかじりな(❓)がら、いろんな話(huà )をした。こ(💗)れといってま(🐛)とまった(🔥)話題(📔)も(🌉)な(🍨)か(⚓)ったが、三人とも(🤘)少しも飽いた様子がな(🏫)かった。学校(♈)の(🌍)話もおりお(💓)り出(chū(🦎) )た(🌅)。し(👃)か(🍮)し、(😓)次郎(láng )は、(🍵)雨(📵)天(🍼)体(🆓)操場事(shì )件について、自分(fèn )から話し出そうとは決し(❣)て(❓)し(📁)なかった(📽)。
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