「ぢや、齋藤案(àn )に(🦐)從(cóng )ふ(🐭)こ(📃)とになるんですね(👀)え。」(🔁)
「うなされ(🕤)て(⚪)る。」(🏡)
(🈷)由は校長(🐮)先(🔚)生を見ると、頭をさげた。が(👼)、何(⛺)も(🎃)云(yún )はずにすぐ又爐邊に坐つた(🏂)。そ(🍼)して兩(liǎ(💣)ng )膝頭と顎(è )が喰(👀)付くやうに、圓(yuá(♉)n )まつて寢込(rù )んでしまつ(⛱)た。
片隅で、誰か五、六人のものが拍手(👝)をした。それにつ(♌)れ(🕹)て、(👶)集つた(⏺)ものも、拍(pāi )手を(🤜)した(🍅)。が、ぼ(♿)んやりして、だまつて(🕌)拍(pā(🚱)i )手を(🤑)する(🔡)のを(🐓)見てゐ(🔅)たのも(🌴)あつ(💿)た。拍手が終ると、二(èr )十五、六のがつ(🕺)しり(🆓)した身體(🍪)の、眉の濃(🍽)い、バリ/\した短(💍)い頬ヒゲをもつ(📙)た石(🎅)山といふ百姓(🦃)が教(jiāo )壇に上つた。校(xiào )長先生の(🔺)親(😾)類(🖥)だつた。
かういふ風に決つたこと(🐙)を、(💗)實際にや(😞)つてゆくため(🍈)の人(👺)間とか、細(xì )則、具(👭)體(🛐)(tǐ )的(✴)な(📰)方法、(🍞)さ(🧢)ういふことは、三(sān )、(🌆)四(sì )人(🤸)(rén )の重立(🍯)つた(🐿)人(その(⤵)中には校長(🦐)(zhǎng )先(👳)(xiān )生も入つた。)で決めて、す(🛷)ぐ皆に通(tōng )知する(♐)こと(😇)にした。それでそ(🗒)の日(🧑)の集合が終つた。
「(🎻)赤子あか、ん(🍃)で墮おりたのか?」と(📷)、(💹)ひよいときいた(🏛)。
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