「しかし、君(jun1 )、その岩(🚌)(yá(🧣)n )が好くなって(🚑)来るから不思(sī )議だ(🎽)よ」と高(🎚)(gāo )瀬(lài )は戯れて言っ(💫)た。
と口(kǒu )々に言い騒い(🗾)でい(🗄)る生徒の(🈴)前で(⭐)、学(xué )士(👲)は身を反(🗣)そらして、螫さ(⛪)れ(🔃)ま(👹)いとする(🗑)様(yàng )子を(🏌)した。蜂(💿)は(🌤)コップの(🔓)中(🗑)へ(🍅)押し入(🗃)れられた。そ(🔅)れを(🍙)見た生徒等は意味もなく笑(🚾)った。「死んだ(📜)、死んだ(😢)」と(📽)言う(💡)ものもあれば、「弱(🎍)(ruò )い(🕳)奴」と言うものも有った。蜂は真理(♍)を証するかのよ(🦈)うに、コ(🙀)ップの中(zhō(🌘)ng )でグル(🛌)グル(🚄)廻って(🈷)、身を悶(🏖)(mèn )もだえて、死んだ(🏖)。
翌(yì )朝(cháo )高(🎫)瀬(là(🕚)i )は塾へ(🦃)出(🙌)(chū )よ(📎)うとして、例のように鉄道の踏(tà(🕙) )切(📐)のところへ出た。線(❇)路を渡(💙)っ(🍌)て行く塾(shú )の生徒な(⭐)どもあ(💛)っ(🕑)た。丁度(🤗)そこで与良町よらまちの方からやって(♏)来る子安に逢(féng )った(🏥)。毎時い(🏋)つも言(🎡)い合せ(😒)た(🚐)ように皆なの落合うところ(🔝)だ(📟)。高(🍪)瀬(🎰)(lài )は子(🍧)(zǐ(🦕) )安を待合せて(🧟)、一(yī )諸(zhū )に塾(shú )の方へ歩いた。
間もなく学士は高(🏺)瀬と一緒(🚶)に成った。二人(rén )が(💛)教員(yuán )室(😉)の方へ戻(🔮)(tì )って行(📱)った時は(🎟)、誰もそこに残ってい(🌹)なかった。桜井先生の室の戸も閉っていた。
(🚬)学(xué )士と高瀬(🎧)は(🍀)しばらくその人の前に立った。
「(💝)奥(ào )さん(🤚)、(🤠)御精(jīng )が出ますネ」
「鞠まあちゃんはど(💇)うしたろ(⛓)う」と高(gā(🏝)o )瀬(là(😨)i )がこの家で生れた(🛺)姉(zǐ )娘(niáng )のことを(🐋)聞いた。
「(💛)そう言(🏧)(yán )えば、仏蘭西の言葉というも(🧕)のは妙な(🎇)ところに洒落(🕑)(luò(🏊) )しゃれを含んでますネ」
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