バラエティ番組《えろ クエ 踊り子 編》2行目ライン
えろ クエ 踊り子 編あらすじ
「(🐓)ど(🏋)うして？ いいじゃない(🍝)か、(🐎)ち(🏟)っとも恥ず(🍤)か(✂)しいことなん(🎌)かないんだ(😨)も(🦔)の(🏴)。」
「それはたし(🕞)かだ。」
「(🤠)默(😣)って(🍮)なぐられてい(📡)るんだ(🎾)な？」
「歴史的とは(🥙)驚(👳)い(📺)たね。は(🐒)っはっはっ(🎒)。」
彼はそ(📼)んなふう(🛒)に思った。また、(🏟)お芳と(🀄)の関係(xì )につ(🔉)い(🚔)ても、(🥍)乳(🍪)母やはいつまで自分を子供だと思ってい(⏸)るんだろう、という気がしていた。尤も、この(🐫)気(🦀)(qì )持のな(🐕)かには、何(🚹)か(🥛)しら、まだ割りきれな(🕑)いもの(🥞)が残っていた。ゆさぶる(🕖)と、(🤴)底から、にがいものが浮(🎐)いて来そうな気さえした(🔉)。「一(yī )番(⚓)」や(🦍)「偉い人」(♑)を微(wēi )笑(xiào )を(🚵)もって読(dú )んで行(háng )く彼(bǐ )も、(🏈)「(📮)今度(🈺)の母さ(😚)ん」のくだり(🍿)になる(🏈)と(🏹)、だから(🔘)、(🎤)いくぶ(🚤)ん顔(👫)がひ(💓)きしまって来(lái )た(💣)のであ(🚆)る。
(🚜)門を出(🎣)(chū )ると(👴)、無念(niàn )さが急(jí(⛷) )にこみ(🍚)あ(🧓)げて(🥤)来(lái )て(🧢)、涙(🖱)がひとりでに頬を流れた。だが、同時に(🛵)、不(🤯)(bú )正(zhèng )に屈(qū )し(🕴)なか(❎)ったという誇りが、彼の胸(xiōng )の(👕)中(zhōng )で強く波うっ(🙇)てい(🏼)た。彼(bǐ )の(🏆)涙はすぐとま(🚠)った。彼は一(🔆)(yī )人で(🎒)歩(bù )きながら、少しも淋(lín )しいという気がしな(🚺)か(〽)った(📳)。「(😈)武(🏊)士道」――(🏂)「慈(🏡)悲」―(🖥)―今日講堂(🐜)で見たり聞(💝)いたりしたそんな(🤫)言葉(💗)が、いつの(🚾)間(🛹)にか思い出されていた(🍰)。そし(⚓)て、(🚒)「慈(cí )悲」という言(yán )葉(🕔)は、もう正(zhèng )木のお(💲)祖(🔯)母さん(🏫)を思い出(🙅)させるよ(👙)うな(🍻)、そん(🤪)なやさし(🏅)い(🚕)言(👫)葉(yè )ではないように(🐕)思わ(🍀)れ(🍝)て来た。
恭一は、それ(🔥)まで大した興味も(🏡)なく(🤩)、はたで聞い(🆖)てい(🤕)たが、本田という名(🏃)が出(🚣)(chū )ると、ぎ(🔩)くっとして眼を見張った(🙍)。
「少々気の毒になってく(🥏)るね。」
彼にと(🤹)っての最(✖)も大きな失(shī )望(wàng )は(🚵)、彼の教室に出て(💣)来る先生(👛)の中(🔯)に、権(quán )田原先生のような(🧀)人を、ただの一(🌂)(yī )人(rén )も、見出せなかっ(🙈)た(🍾)ことであった(🌦)。彼の(🈚)眼に映じた中(zhōng )学校の先(😦)(xiā(😊)n )生というのは、小学校の先生(shēng )にくらべて、(🚯)何か専門らしい(👴)ことをほんの少しばかりよけい(🔑)に(😇)知っている(🈲)だけ(🥪)で、およそ人間(jiān )らしいところ(😠)を少しも持合わせない人(🦆)達ばかりだ(🎳)った。貧しい知(🚸)(zhī )識(shí(👐) )を(🛺)教(jiāo )室で精一ぱ(🤕)い(🐹)にしぼり出す(🕺)こと、点(📀)数や(🧗)処(chǔ(🎳) )罰(fá )で生(👞)徒(tú )をおどかす(📌)こ(🕢)と、この(🏋)二つの(🚮)外には(🍯)、(🏁)用(yòng )はないと(🥁)いった顔(yá )を(☝)している人(🏳)間、それを次(cì )郎(🍳)は中学校(xiào )の先生において発見し(🐈)たのである。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ クエ 踊り子 編》関連作品
バラエティ番組週次チャート