高瀬も(🔉)笑った(🖊)。
学(📛)士はチビリチビリやりながら、言葉を継いだ。
と口(😨)々(🏪)に言い騒いでいる生徒(🐪)の前で、学士は身を反そら(🚟)して(💭)、螫(shì )さ(☔)れ(➗)まい(😮)とする様子を(📁)した。蜂はコップの(🤧)中へ押し入れられた(🐄)。そ(🙋)れを見た生徒等(📋)(děng )は意味も(➡)なく(🎞)笑(🔇)った。「(💨)死んだ(🐛)、死(sǐ )ん(🐬)だ(🌃)」と言う(💛)ものもあれ(🖌)ば(🥇)、「弱(ruò )い奴」と言う(👧)ものも有っ(⏮)た。蜂は真(💏)理(lǐ )を証す(📍)るかのように(🐳)、コップの中でグルグル(🧥)廻っ(🏞)て(📝)、身を悶もだ(🥎)えて、死(sǐ )んだ。
(💁)子安と(👏)いう新教員(🍶)も、高瀬(🏮)が(📇)東(🥍)京へ行った序(🚂)つい(🎀)でに頼んで来た。子(zǐ(👋) )安は、高(🆑)瀬(🥟)も逢(🐇)っ(🌫)たことが無い。人の(💘)紹介だ。塾で(🦆)は(♿)どんな新教員が来(⏯)(lá(🤘)i )る(🤐)かと皆な待(dài )ち受けた。子安が(🛳)着いて見ると案外(wài )心(😕)(xī(🍵)n )易(yì )や(👨)すい、少壮(zhuàng )としわか(🍼)な学者だ。
何処(🕧)(chǔ )で教(jiāo )わると(🌱)も(🌈)な(🕊)く、(⏱)鞠(🌱)(jū )子(💎)(zǐ )はこん(⛪)なことを(🈯)覚えて来て、眠る前(qián )に家中(🍩)踊っ(🔺)て歩いた。
「(🕑)まあ、(🍶)こ(🥢)んなものでしょう(😽)」
高(♐)瀬と学士とは懐古(❄)園の(🌮)方へ並んで歩(🥥)いて行(háng )った。学士は弓を入れ(🦐)た袋(dài )や、弓掛(🎄)ゆが(👀)け、松脂(zhī )くすねの(🏡)類たぐい(🔲)を入れ(🌌)た鞄かばん(👧)を提げた(🍈)。古い(✋)城址じょうしの周囲まわりだけ(🕤)に(📜)、二人(🖨)(ré(🚀)n )が(🚲)添うて行く石(🖼)(shí )垣(yuán )の上の桑畠(tiá(🤗)n )も往昔む(😣)かしは厳い(🕯)かめしい屋(💜)(wū )敷のあ(🔽)ったとい(🍽)う跡だ。鉄(zhí )道のため(⛅)に種(zhǒng )々(💊)いろいろに変えられた、(😄)砂や石の(🍈)盛(shèng )り上(shàng )っ(🌅)た地勢が二(🌇)人の眼(💕)(yǎn )にあった。
「しかし、女(nǚ(🗨) )でも何(🐬)で(🈳)も働くところですネ」と子安(⏺)は別(⏱)れ際(😿)(jì(🐨) )ぎわに(🍮)高瀬に言った。
「町(dīng )の(🕒)方(fāng )でポ(🦌)ツポ(🙂)ツ見(jià(⏯)n )に(🚏)来て下さ(⌛)る(👬)方もあ(💴)ります……好きな人もあるんですネ……しか(🐍)し(♏)私はまだ、この土(📄)地にはホント(⤵)に(🚗)御馴染(rǎn )な(🐪)じみ(🏳)が薄い……」
(🛄)こ(💋)の半(bà(🦇)n )ば家(🍲)(jiā )庭のよ(🤕)うな学校(xià(💒)o )から、高瀬(✌)は(📟)自分(fèn )の家(jiā )の方へ帰って行くと、頼ん(🍩)で置いた鍬(qiāo )くわが届いてい(🏮)た。塾で体(tǐ )操(cāo )の教師(shī )をしている小山が届(🏧)(jiè )けてくれた(✏)。小山の家は町の鍛(duàn )冶(👾)かじ(🍷)屋だ(📔)。チョン髷まげを結(😦)った阿(🎻)爺お(♏)と(🏚)っ(📸)さんが鍛うってくれたのだ。高瀬(📭)はその鉄の目方の可成か(🚒)なりあるガ(🅾)ッシリと(🐹)した柄のつ(🧒)いた鍬(🎞)を提げ(🏅)て、家の(👻)裏に借りて置い(🐨)た畠の方へ(🐤)行った。
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