矢場は正(zhè(🔼)ng )木大(🦒)尉や桜(🛬)井(🌧)先生などが発起で、天主台の下に(🔓)小屋を造(🔓)って、楓(fēng )かえで(🕐)、欅けや(🐡)きなど(🦏)の緑(🈷)に隠(yǐn )れた、極く静かな(🖼)位(wèi )置にあっ(🍌)た(🎧)。丁(㊗)度そこで二人は(🌌)大(dà )尉と体(♐)操の教(jiāo )師と(⬜)に(💓)逢った。ま(🎥)だ(💏)他(🖥)の顔(🔙)触かおぶれも(👐)一人二人(❓)(rén )見えた。一時(🚁)は(🚣)塾の連(😳)中(🤪)(zhōng )が(😪)挙こぞって(🌰)そこへ集ったこ(👳)と(🥃)も有った(🤧)が、(🛸)次(🐿)(cì )第に(🏡)子(zǐ )安の足(🖨)も遠(yuǎn )くなり、桜井(jǐng )先(🐮)生(shēng )もあまり(🚱)顔(🈵)を見せ(🧗)ない。高瀬(là(🚾)i )が園内の茶(chá )屋に預け(😄)てある弓の道具を取りに行(há(😚)ng )って(😺)来て学士(shì )に交(😎)(jiāo )際(🐣)つきあうというは彼としてはめずらし(🐍)い位だ。
しばらく石(shí )の(👖)ような沈黙が続いた(🏜)。そのうち(👼)に(🐝)微(💮)かす(🥛)かに酔(⛽)が学士(🚜)の顔に上(shàng )った。学者らしい長い眉(🌤)だけホンノリと紅(hóng )い顔の中に際(🐥)立(🎣)きわだっ(🚮)て斑白は(🚱)んぱ(🌵)くに見えるよ(💸)うに成った。学士(shì )は楽(🌫)しそう(♐)に両手や(🦌)身体を動(🌔)かし(🎁)て、胡坐あぐらに(➡)やっ(🥔)た(🍥)り、坐り直(🌚)したりしながら(⚓)、高瀬の方(📴)を見た。そ(🚌)して(🔋)話の調子(zǐ )を変えて、
(😈)と亭(tíng )主(zhǔ )に言(yá(🤯)n )わ(🚶)れて、学(🥄)士(🌹)は四辺あ(🥠)たりを見廻わ(🦎)した。表(biǎ(🤑)o )口へ来て馬(📩)を(🦄)繋つなぐ近(🔯)在の百(bǎi )姓もあっ(🍉)た。知ら(🕛)ない(👣)旅客、荷を(🏈)負しょった商(shāng )人あきん(🏍)ど、(🏐)草鞋掛わ(👛)らじが(🙄)け(🚬)に紋(wé(🤝)n )附(fù )羽織(⛲)(zhī )を着た男など(🦁)が此方(fāng )こ(🎫)ちらを覗(sì )のぞき込(🏣)んでは日のあたっ(🖕)た往来(🤷)を通り過ぎた(💨)。
「最(🔈)早マイ(🍒)りましたかネ」と学士(shì )も笑った。
ある日、高瀬(lài )は受持の授(🦄)業(🌪)を終っ(🏔)て、学士(shì(💓) )の教(🚿)室の側(cè )を(🌸)通(tōng )った。学士も日課を済ましたと(⚓)ころであったが(🐧)、まだ(🚉)机(👱)の前に立って何か生徒に説(shuì )明して(🏁)いた。机の(📷)上(shàng )には大理石(shí )の屑(💙)くず(🕸)、塩(yán )酸(🗻)(suān )の壜びん(🎐)、コ(🌉)ップなどが置いてあっ(🕙)た。蝋燭(🥉)ろう(🔝)そく(🌊)の(✡)火も(🍜)燃え(🧀)ていた(🐒)。学士は(🈵)手(💞)にしたコップをすこし傾(qī(🚏)ng )かしげ(🚹)て見せ(⛹)た。炭(➡)素が(🔙)そ(🔭)の玻璃板(👍)ガラスいた(🛠)の(🍌)間から流れる(🏒)と、蝋燭(🚤)の火は(🎅)水(🚉)を注ぎ掛けら(🥪)れたように(🏂)消(🚑)えた。
線路側わ(🕘)きの柵(🧢)につい(🥧)て先(🕛)へ(📘)歩(bù )いて(🏄)行く(🧓)広(🈁)岡学(xué )士の後(🗒)姿も見えた。
(👯)こ(🚮)う高(gāo )瀬は濡(💂)縁(yuán )のところから、垣(🗓)根(gēn )越しに屋外に立(lì )って(🌴)いるお島に言った。
学(xué )士(shì )と高瀬(🏉)はしばらくその(🏤)人(🗳)の前に立(lì )った。
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