「(🐛)まさか、君(jun1 )の弟じゃ(🏤)ないだろうな。」
「(💩)なるほど、それでは(🚘)そのち(📕)びの(🥀)新(xīn )入生(🎪)(shēng )が狐の顔を穴のあ(🎁)くほど(🏖)見(jià(😋)n )つめ(🌊)て(🌴)いたっていうわけか。」
「(🚙)馬鹿(📄)な(😏)奴だ。」
「(🍭)元来(⛱)、(🏕)正(zhèng )義は階(jiē(🛡) )級(👋)に(🔢)ある(👟)んじゃ(⛴)ないんだ(🧘)。どんな階級にだって、正しい人(rén )もいれ(🖨)ば、正(zhè(🌎)ng )しくない(👎)人もいる(♏)。正義は、それをもっ(🚍)て(👭)いる一(yī(🔓) )人(🖍)一人の胸にしか(😣)ないんだ。五年(🙎)生(🤮)は五年生なるが故に正(😞)義の(👅)持主で(🆙)はない。同(📫)様に僕ら(🤒)も、四年生なる(🥠)が故に(🐻)正義の擁(yōng )護(❤)者(zhě )だと主張するわ(🏪)けにはいか(📗)な(🐊)い。四年生(shēng )とか五年生と(🖼)かいうことは、要するに(🤼)正義とは(♉)何(hé )の関(🤳)係(🦔)もないことなんだ。それをいかにも関係(😶)(xì(🆗) )があ(🏦)るかのように思(🎲)いこんで(📅)いるところに、(🅱)この学校の病(bìng )根があ(🚆)り、校風(✉)のあがらない大きな原因(🔁)が(🌭)あるんだ。この学(xué(🏊) )校で(🖨)は、上級の名においてい(🌠)つも正(🚭)義(🍰)が蹂(róu )躙じゅう(🔪)り(🚽)んされてい(🚃)る。現に本田(tián )の(🤢)弟(🎷)の場合(🥕)(hé(🔥) )がそ(🌓)れだ。僕(pú )は(🚌)もう一度(🤛)は(🥤)っきり言(🏽)う、正義は階級になくて人(ré(🎬)n )に(🆔)あるんだ。もし(🌡)そ(🔸)うで(🚘)な(📍)ければ、全校一致(zhì )も(🈶)期(💇)待出来ない。それが期(📀)待(🍏)出来るのは、正(🏈)義が階級の独(dú )占(zhàn )物どくせんぶつでなく(📽)て、何(🆓)人(rén )の胸(🛎)(xiōng )にも宿り(🔛)うるから(📣)だ。だから(🤸)僕は、(Ⓜ)同級生の団結よりも(🍭)、(🆎)正(🀄)しい人の(💝)団(tuá(🎸)n )結(🗿)が(🥏)先ず必要(yà(🐹)o )だと(♐)思う。僕(🏃)は四年(nián )生(shēng )を愛(👋)し、五年(🎌)生(shēng )を憎むた(🍹)めに、(🌊)本田の弟(🚃)をバック(😓)しよ(🍕)う(🐾)と言うんじゃない(🐠)。僕は学校(🥢)全体を愛す(🧟)る(🚀)んだ。学校(🛫)全(quán )体の正義を(🏤)愛するん(☝)だ。そのた(👕)め(🌗)に(😱)は、本(běn )田の弟(dì(🍸) )のような(🐆)、不正に屈しない魂(🎭)をあくまで(🐠)も(♍)擁護(⏩)(hù )しなけれ(😫)ばならん(🌄)のだ(🍙)。問題は、四(🔊)(sì(📗) )年生(➰)の権威が(🏂)どうの(💽)、名誉がどうのというよう(🛃)な、そん(🖲)なけちけちしたこ(🆑)とに(👋)あるん(⛽)じゃな(🐣)い。大(🐞)垣校長の謂いわゆる大慈悲(bēi )の精神に生(🐬)(shēng )き、全校の(💚)正(🚯)義(yì )を護ろうと言うん(🤼)だ。お(🔊)れの(🐲)言ったことを誤解(🏜)せ(🎟)ん(💇)よ(📞)うにしてくれ。」
(母さ(📒)んやお祖母(🐍)さんなんかを(🐹)相(🙁)手にするのが(👨)、ばかばかしい。)
「元(yuán )来、正(zhè(⛲)ng )義は(🐋)階級にある(🎁)んじゃ(🧦)ないんだ。どんな階(jiē )級にだって、正(🏈)しい人も(❗)いれば、正し(❓)く(🧙)な(🏗)い人もい(🐐)る。正(🌟)(zhèng )義(yì(👰) )は、それ(🐗)をもってい(🌲)る一(🌌)人一(yī )人の胸にしかない(💾)んだ。五(🕷)年生は(😅)五(🏤)年生(🍼)なるが故(🗡)に正義の持主(😩)ではない(📜)。同様に僕らも、(🎞)四年生なるが故(gù )に(🎢)正義の擁護者(zhě )だと(🍋)主(📼)(zhǔ )張(🛹)す(🛣)るわけにはいか(🍢)ない。四(🥑)(sì )年(📔)生とか五年生と(🐚)かい(🦉)うこ(💔)とは、(🗂)要(➰)(yào )するに正義とは何(⛩)(hé )の関係(xì )もないことなんだ(🦕)。それをいか(🧙)にも関係(🕒)(xì )があるかの(🌋)ように思いこんで(🚄)いるところに、(🍄)この学校の病根(gēn )があり、校風のあがらない大き(🏼)な原因があ(🚱)る(👰)んだ。この学(🐱)校(🚣)では、上級(jí )の名においていつ(🦈)も正義が蹂(🤴)躙(🙀)じゅうりん(🕘)されてい(🌌)る。現に本(📝)田の弟(🆓)(dì )の場合(🛐)がそれだ。僕は(🧢)も(🕌)う一度はっき(🏄)り言う、(🌎)正(zhè(👏)ng )義は階級になくて人(ré(👴)n )にあるん(♐)だ。もし(🛹)そうでなけ(🚼)れば、全校一(yī )致も期待出来な(🤠)い。そ(😛)れ(🥐)が(👧)期待出来るのは、正義が階級(❗)の独(dú )占物どくせん(⛳)ぶつでなくて、何人の胸に(💭)も宿り(🤖)うるからだ。だから(🎾)僕は、同(🎖)(tóng )級(🚻)生(shēng )の団(tuán )結よ(🎓)りも、正しい(📻)人の(🕳)団結が先(🎤)ず必要だと(🤔)思う。僕(⛩)(pú )は四年(⛄)生を(🔇)愛(🍑)し、五(wǔ )年生を憎むために、本田の弟をバ(📘)ックしようと言う(🏟)んじゃない。僕は学(xué )校全(quán )体を愛す(🖤)るんだ。学校全(quán )体(tǐ )の正(zhèng )義を(☕)愛(ài )するんだ。そのた(🤭)めには、本田(tiá(😔)n )の弟のような、不正に屈しない魂をあく(🥃)までも(🛡)擁護(⬆)しなければならんのだ。問題は、四(sì )年(📳)(niá(🔶)n )生の権(🐘)威がど(☔)うの(😡)、名誉(💜)(yù )がど(😂)うのと(🔃)いうような(📱)、そん(🎿)なけちけち(🍽)したことにあ(🆙)るんじゃない。大垣校長の謂(wè(🚖)i )いわゆる大慈悲の精(jīng )神(🕢)(shén )に生き、全(quán )校の正義(🌼)を護ろうと言(yán )うんだ(😆)。おれの(🤧)言(😻)ったことを誤解せんよ(🍓)う(👻)にしてくれ(🤽)。」
「し(🐃)かし、頭(tóu )の悪い(📈)奴(nú )ば(💀)かり(👟)そろっているんだから(🐭)、(⏸)そ(🌥)れがあたり(📞)まえ(🥄)だろう。」
「そんなこと頼(🏎)む(🌐)の、卑(bēi )怯です。」(📠)
彼(🎵)は、一年(😹)生(🖋)の全(quán )部とはい(😑)かな(🌙)くとも、少くとも彼(🌐)(bǐ )の組の生徒だけでも、彼と(⚓)同じ気(😉)持(🥍)になって(🍷)もら(🛄)うことを、心から(🧐)望んでいた(🔍)。彼はあ(🐜)る日、(🔘)五(wǔ )六名(míng )のもの(🔻)に真剣にその気持を(💈)話(huà )してみた。し(🦌)かし、(🥡)誰もが反対(duì(🗒) )もし(🐬)なければ賛成もしなかった。落第して同じ一年(🧗)(nián )にとど(🔓)まっていた一生(🍚)徒(🗺)な(🐹)どは、嘲るように「ふふん」(👊)と(🎬)答えたき(🎓)り(😬)だった。で、彼(🕞)はそれっきり、(⛸)誰に(♒)もそ(🍕)のことを言わ(🔋)なくなって(😟)しまった。
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