「おい、(🎩)だ(👛)いじょうぶ今(🐮)日(🐞)の試(🚁)合はこっ(🔡)ちのものだぞ」
(🥦)憤慨の声(🚛)々が起こ(🈸)った。
久(🐡)保井先生が去ってからつぎ(🕉)に(🧀)きたるべ(📩)き校(xiào )長に対して(📳)生徒も(🦓)町の人(⬛)も一種の反感をもっ(😅)ていた、だが日を経ふるにしたがって(⛪)新(xīn )校長(zhǎng )の実践躬行じっせんきゅうこ(🏳)う的(de )な人格(gé )は(⬅)全校(xiào )を(🌼)圧し、町を圧しいまではだれ(🔱)ひとり(📂)尊(🧛)(zūn )敬(💳)せぬものはな(👡)い(🌹)。
「バンザア(💍)イ(😋)」
(🍧)一同ははだかに(🥘)なっ(💗)た。
(🦉)憤慨(❌)の声々が起こった(🌎)。
「それはね、学生(🍾)(shēng )とし(🖤)ていいことで(💈)はない(🍅)が(🔌)、(🐯)ぼく(🏺)らだ(🕉)って(🐿)そばが食いたかったり、し(📸)るこ屋へは(🎁)いるこ(🥌)ともあるから(🔈)手(shǒu )塚ばか(🥓)りは責(📁)められない(🥂)よ」と光一はいっ(🥊)た。
これをきい(⬇)て黙々もくも(🏤)く先(xiān )生(shēng )は感(gǎn )歎した。
柳ばかりでない、手(💘)塚もいろ(🏻)いろな快技(jì )曲(😎)技をやって見物人を酔(zuì )よ(🈴)わし(🍌)た、か(👇)れ(👋)はもっと(🥔)も得意であった、ファインプレーをやるたび(😉)に見(jiàn )物人の方(fāng )を見やって微(🤫)笑びしょ(✒)うした(🔅)、(🌳)ときには帽子(👚)をぬ(🚼)いで応(🎢)援者(zhě )に(🈁)おじ(🕔)ぎをした(🌲)。
「おい(🍕)、大きなへ(😘)そ(♎)だな(📙)あ」
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