「よ(⛄)し、それでき(🏨)まった、(🚌)だがもし(👛)それでも(🧀)反省しなかっ(🚱)たらそのと(💀)きにはだれ(🍴)がな(😕)んといってもぼくはあい(🙌)つを(🚡)なぐり殺すぞ」
「集まれい」(🕺)と先生は号令(lìng )をか(🍺)けた、(💅)一同は集まっ(🥔)た。
(⏩)久保井校長(🎚)のつ(🎖)ぎにきた熊田校長というのはおそ(🤒)ろしく(💌)厳格な人であった(🚦)、久保井(jǐng )先生は温厚で(🔴)謙(🚱)遜で中和(hé )の(〽)人であったが(☝)、熊(🔶)田先生は直情径(🥥)行(🔅)ちょ(🎭)くじょうけいこう火の(💆)ごとき熱(rè )血と、(🍾)雷霆らいて(🐯)い(🏯)のごと(🌪)き果断をもって(💓)いる。もし久保(bǎo )井(🌈)校(💰)長が春(chūn )なら(🆘)熊田(💾)校(xiào )長は(🔰)冬で(📹)ある、前(🎟)者は春(🐆)風駘(💳)蕩たいとう(😊)、後者は寒風(fē(🌅)ng )凛(📄)烈り(🤕)んれつ! どんなに寒(há(🔐)n )い日でも熊田(🥟)(tián )校(xiào )長(🍎)は外(wài )套(🐲)がいとう(🏉)を着(zhe )ない、校(xiào )長室に(🕥)火鉢もお(⛴)か(🈲)ない、か(🥄)つて大吹雪おおふぶきの日、生徒(tú(⚪) )はこと(⛓)ごとくふ(🧜)るえていた日(🕤)(rì )、校(🚲)長は校(🖲)(xiào )庭(🐥)にでて雪(💴)だるまを(🤸)転がしまわっ(👳)た、その髪となく目となく口となく、雪だらけになっ(🤰)たが少(shǎo )しもひる(✍)まな(😑)かった。
見物(wù )人(🚘)(ré(🥃)n )はいまか(🕝)れの胸(xiōng )の片仮(🔉)名を見て一度(👩)にど(💒)っとわらっ(🏹)た。
「よ(🧛)し、(🍫)それ(🥤)できまった、だがもしそ(🌪)れで(⏲)も反省しなかったら(😹)そのと(🍲)き(🦀)にはだれがなんといって(🚽)もぼくはあいつをな(🔊)ぐり殺すぞ」
(🔊)かれは光一の球が燦(cà(🎾)n )然さんぜんたる(☕)光を放ってわ(🐪)が思う壺(hú(😃) )つぼをまっす(🧓)ぐにきたと思った、かれ(🐤)は八(💺)分の力を(🚽)も(🗑)ってふ(📈)った。
「それはぼ(🅰)くもよく(🖋)な(🌈)いと思う、しかしそん(🔏)なことは忠(zhōng )告ですむ(🐔)ことだ(💠)、(🥤)一度忠(zhōng )告してきかな(👛)か(🆙)ったらそ(🦄)のときに第(dì )二(🔽)の(💏)方(👪)法(👯)(fǎ(🎷) )を考えようじゃないか、ぼくは(🤵)生蕃せ(💁)いば(🎯)んの(🙃)ことでこり(🌗)た、(🎬)生蕃は決(jué )して悪(🐧)いやつじゃなかった(🐫)、だがあのと(🌋)き(🚬)諸君がぼくに同情(🖋)し(📭)て生蕃(🍹)を根(gēn )底(🍝)からにくんだ、そのた(✌)めに彼はふたたび学校へ(🏵)く(🐶)ること(🦕)がで(🍯)きなくなっ(🕘)た、ぼ(🌧)くはいつもそれを思(sī )うと(✒)、われわれは感情(qí(👏)ng )に激(🥢)げ(😊)きし(🤪)たためにひとりの(😵)有為ゆういの青(qīng )年(🛩)を社(shè )会から葬(zà(🍱)ng )ほう(🏪)むることに(⛺)なっ(🙄)たことが実(〽)に残(cán )念(🚎)でたまら(➕)ん、人(rén )を(🌷)罰するには慎重(🌙)しんちょうに考えなけ(🦋)ればならん、(🥋)そうじゃ(🏈)な(🎍)いか(⏱)」(🛢)
「ぼくにラ(🚆)ッ(🕠)キーはない、だめだ」
「あま(⬜)り(🐔)押すと先生、小(🎽)便(🎆)が(⏭)もります」と二塁(🏬)手の(🍻)すずめがいった。そこ(😚)で先生(🚆)(shēng )もわらった。
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