更(🧘)(gè(🏨)ng )に二(🍃)(èr )年(🚅)ほど(🎍)過ぎた。塾(shú )で(🧣)は更に教室(shì )も建(jiàn )増したし(🥂)、教員の手も(🕔)増(🎦)(zēng )ふやした。日下(xià )部くさかべといって塾(㊗)のため(❓)に(📹)は忠(🚔)実(🙏)(shí )な教員も出(chū(🃏) )来たし、洋画家の泉も一週に一日か二日程ず(🛰)つは小県ちい(🚫)さ(🎌)がたの(🕚)自宅(zhái )の(🏅)方(fā(🏁)ng )か(🕠)ら通(🧗)(tōng )って来てくれる(🚗)。し(🛄)かし(🐻)以(yǐ )前のような(🍮)賑にぎやかな笑(🕹)(xiào )い声(❤)は(🌐)次第に減って行(háng )った(😊)。皆な黙(mò )って働くよ(🌧)うに成(🖐)っ(🥅)た。
子(zǐ )安も歩き(📒)歩き、「なんでもあの先(👜)生が上田(🕶)か(🎅)ら通っ(🦗)て(🐆)被入(✒)いらっし(🌓)ゃる時分には、大(🤭)変お(🕗)酒(jiǔ(📥) )に(💽)酔って、往(🤧)来(💬)の雪の中に(🈲)転が(💭)っていたことがあ(🌵)るなんて――(🕛)そんな話ですネ」
こ(🎲)う高(gāo )瀬は(🆓)泉(🕐)に話(🦕)すこともあっ(🍥)た。
学士は「ウン(🤝)、高(🚌)瀬君(💞)(jun1 )か」という顔付で、店頭みせさきの土間(jiān )に居(⛏)る(🚑)稼かせぎ人らしい内儀かみさ(❣)んの側へ行(🍆)った。
お島(dǎo )はどうする(😣)ことも(🎴)出来な(🎼)い(🥤)ような調(⛷)子で言って(❣)、夕方の(🈁)空を眺(😌)め(🎏)な(😓)が(🅱)ら立っていた(🚞)。暮色が迫(pò )って来(lái )た。
「鞠ちゃ(🥡)んにくれるくれるッて言(💄)って(👹)、皆な母ち(😼)ゃ(🍵)んが食(shí(👨) )って了(le )う」(💺)と(🍧)鞠子(zǐ(💂) )は甘えた。
(🛵)正木大(🕑)尉も帰った後だった。学士(shì )は幹事(shì )室に(🆗)預けてある自分の弓(gōng )を取(🚥)りに行って(✳)、(🚎)復(🚒)た高瀬(👥)の側へ来た。
南の障(🔱)(zhàng )子へ行って見た。濡縁ぬれえん(🀄)の外は落(🕤)葉松からまつの垣(yuán )だ。風雪の(🉑)為に、(😝)垣も大分(fèn )破(pò )損い(🐰)たん(👐)だ。毎年(nián )聞(🏎)(wén )える寂しい蛙(❔)(wā )の声(🏬)が復た(🔤)水車小屋の方からその(🍶)障子のところへ(🔷)伝わ(🎾)って来た。
子安(🏚)は心から出た声(🙌)で(👉)快活に笑った。「まるで、ゴツゴツした岩(yán )み(💏)たよ(😿)うな連(🥒)中ばかりだ(🚲)」と彼(👓)は附添つ(💵)けたした。
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