「そ(🍍)うか。そう(💝)だ(💣)と君の弟はいよ(🕴)い(👌)よ変った奴だな。」(🚷)
(🕥)他の(🏷)一人が追っ(📒)かけるように(🎄)たずねた(❔)。
「それにしても、(🤜)そ(🉑)のちびの新入生って、痛快な奴だな。」(🦏)
(👠)そ(⏱)う言って、まじめ(🎁)にたずねたのは、(🏎)大沢雄二(è(⬜)r )郎という生徒だった。彼(bǐ )は、小学校を(💺)出(⏺)(chū )てから三年も町(dīng )の(🎼)鉄(👼)工場で(👐)仂いたあと、ある人(❣)(rén )に見(🏨)込(👿)まれて(🀄)中(🏳)学校(xiào )にはい(🏷)ることになったの(🚚)で、(😛)全校一(yī )の年(🏢)(nián )長者だった。どっ(🥤)しりと落(luò(🦗) )ちついて、(🦐)思いやりがあり(🆖)、しかも頭(⛳)がいいので、「親爺(🍗)おやじ(⛄)」とい(🤛)う綽名(míng )あだなでみん(⏰)なに(💤)親しまれ(😼)ていた。とりわけ恭(✖)一(yī(💦) )は彼に親(💵)しんだ。親しん(🕣)だと(🧘)い(😾)うよりは、(🀄)心(😕)から(🧀)尊(zūn )敬していたとい(📚)っ(🏔)た(🎯)方が適当かも知(zhī )れない。性(xìng )格はまるで(📩)ちがっていたが、物の考え方はい(🚃)つ(💛)も(🚌)同(tóng )じで(🤑)、し(🥁)かも世(🏭)間(jiā(🛍)n )を知ってい(🎞)るだけに、大(dà(🔲) )沢の(🚬)方にずっと(👬)深(shē(🦁)n )みがあった。大沢(🛁)の(🕢)方で(🎺)も恭一(🚗)(yī(🚲) )を真実(shí )の(🍤)弟の(🎹)ように愛(ài )した。日(😄)曜(🈺)などには、(📑)二(èr )人は、終日、人生観めい(🕔)たような(🕡)話(huà )をして暮すこともあった(🕹)。
「もう、(🕡)よせ! も(😧)う(🔢)こ(🧀)のく(💠)らいでいいんだ。」
「しかし、(💩)本田(tián )の弟に(🍯)し(📛)ちゃあ(💘)、すごく勇敢だね。ふだんから、(😛)そうなんか。」
(👿)と、最(🙂)初の提(🗜)案者(👼)(zhě )て(🍞)いあんしゃが、ちょ(🧗)っと間をおいて、(📹)た(💴)ずね(🕵)た(🎳)。それ(🕡)はいかにも自(♈)信のないたずねよ(🍓)うだった。
「どうして?(🚑) い(🕚)いじゃ(🚙)ないか、(😁)ちっ(🍉)とも恥(🐋)ずかしいことな(🦗)んかないんだもの。」
彼(🛣)(bǐ )は、いつの間(🕣)にか、(⛳)演説でもするような(💙)態(tài )度になって(🎇)、つづけた。
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