と学士が言っ(🎴)て、(🕵)数(🌤)ある素焼の鉢の中から短く仕立て(🦑)た(⏲)「(👨)手(shǒ(🙃)u )長」(✉)を取出(chū(🍐) )した。学士はそれ(👍)を(🍞)庭(tíng )に(🏛)向いた縁側のと(🚙)こ(🐪)ろへ持(🎂)(chí(✂) )って行(😎)った。鉢を中(🤴)にし(👐)て(🏠)、高(gāo )瀬(lài )に腰掛けさ(🈳)せ(🤑)、自分でも腰掛けた。
深い露の中(🗃)で、学(🏚)士は(😰)朝顔鉢ばちの置並べ(🤹)てある(🤚)棚の(🐊)間(🏜)(jiā(🤝)n )をあちこちと(🧝)歩いてい(🔴)た。丁度学士(shì )の奥(🍐)(ào )さん(🤧)は(🅱)年(🛑)長うえ(💫)のお(🏰)嬢さんを相手(🕗)にして開けひろげた勝(❌)手(shǒ(🥧)u )口(kǒu )で働(📳)いていたが、(🏩)その時(🗃)庭を廻(huí )って(💚)来た。
教(jiāo )員室(🔂)は以前の幹事室(🌆)兼帯でも(⏳)手(shǒ(💔)u )狭なので、二階(jiē(🙊) )の角(jiǎo )す(😬)みにあった教(🙏)(jiāo )室をあけて、そっちの方へ引越(yuè )した。そこに大きな火鉢を置いた。鉄(🏉)瓶てつびんの湯(🎥)(tāng )はい(🍻)つ(🌱)で(🎏)も沸いていた。正(🔹)木(🏷)大尉(🍆)は舶(bó )来はくらいの刻(💵)煙(yān )草(cǎo )きざ(⛑)みたばこを巻きに来るこ(🍷)とも(🏕)あるが、(🍧)以前のよう(🤹)にはあまり話(huà )し(🍏)込まな(🗄)い。幹事室(🥔)の方に籠(lóng )って、暇さえあれ(〰)ば独(🎪)(dú )りで手習をした。桜井先生は用にだけ来(⚓)て、音吉が(🤲)汲んで出す(🎭)茶(🗜)を飲(🐣)(yǐn )んで、復た隣(📩)の自(zì )分の室の方(fāng )へ行った。受持の時間が(🕙)済めば、先生は頭(tó(🌚)u )巾ず(💏)きんのよう(🦇)な(🌬)隠士風の帽(🎛)子を冠っ(🥦)て(💟)、最(zuì )早も(🗂)う(🌌)若樹と言(yá(🤲)n )えないほど鬱(yù )陶うっとうしく枝の込んだ(🌸)庭の(🏭)桜(yī(🎐)ng )の下を(🎌)自分(fè(🥙)n )の屋(wū )敷か(🎇)さもなけれ(🥑)ば中(🤞)棚の別(🕌)(bié )荘(zhuāng )の(😴)方へ帰(guī )って行(háng )っ(🌩)た。
「誰だ」
と(👮)学(⛹)士(📼)も(🏞)そこへ来(🏿)て言(🧣)って、高瀬に笑(xià(🛳)o )っ(🤚)て見せた。
「君(jun1 )は山(shā(🎼)n )田(tián )君が訳(🐚)し(🕙)たトルストイの『コサックス』を(👼)読んだことがあるか。コウカサ(🥑)スの(🚝)方へ入って行(há(🤬)ng )く(🔞)露西亜ロシアの青年が(⛲)写してあるネ。結局つまり(🎚)、(👘)百姓(🖕)は百(😗)姓(🧕)(xì(💽)ng )、自分等は自分等というような主人公の(🚫)嘆(🍽)息(🥚)であ(🚋)の本は終(zhōng )ってるが、吾(🏛)儕われ(👷)われ(🏁)にも(🚈)矢張(zhā(🍢)ng )やっ(🔂)ぱりああいう気分(fèn )のすること(💕)があるよ。僕などはこれで随分(🎼)(fèn )百姓は(🧡)好(hǎo )きな方だ。生徒(🍋)の(🛃)家へ(🚺)行(🕊)って泊(💌)まって見たり……人(🚟)に(😟)話し掛(guà )けて見たり……まあいろんな機(jī )会を見つけて、音さ(🥓)んの(💤)家(🗨)の蒟(😘)蒻こんに(👆)ゃくの(🤾)煮(zhǔ(😽) )附まであそこの(🤢)隠居(😴)やなん(🐒)か(🐿)と一諸に食って見た(🌦)……どうして(🤠)もまだ百(bǎ(🔒)i )姓の心には(🌄)入れないような気(🏑)がする」
「これ(🌗)、悪(🔇)(è )戯いたずらし(👾)ち(🐢)ゃ不(🐀)可いけな(🅾)いよ」
「そこはあまり端近です(📣)。まあ奥(🍚)の方へ御通り(🦎)なすって(💙)――」
高(gā(🎅)o )瀬(lài )も笑った(🕎)。
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