大沢は(👼)、恭(gōng )一の(🤤)話(🔗)をき(🐌)いているうちに、いよい(➰)よ(⏱)次郎に興味を覚(jiào )え(💴)たらしか(⚪)っ(💽)た。彼は最後(🏏)の、授業が終(zhōng )る(✝)と(💀)、言った。
誰(🤶)よ(😅)りも感激(🌸)したのは、(💌)恭一だった。正義感の鋭いわりに、(🎎)気(⬛)(qì(🕒) )の弱い彼(bǐ )は、大沢(📭)のこの言葉(yè )で(🔞)、(💚)力強い(👯)支柱(😅)を得(🙊)たような気が(🏿)した。彼は、何よ(🕥)りも(💽)、それを次(cì )郎のた(📲)めに喜んだ。そして、その日の授(✏)業(🔮)が終(zhō(⏭)ng )る(🍆)まで(🔡)に(🐏)、彼は、次(🍉)郎(😽)の生(🎌)(shēng )い(😦)立(lì )ちや、彼自身の(✳)次郎(lá(🚑)ng )についての考えな(📽)どを、(⛑)何もかも(❄)、大(dà )沢に打(dǎ )ち明(míng )けた。
「し(😥)かし(🔴)、(🏒)頭(tó(🌽)u )の悪い奴ばかりそろっているんだから、(🚈)それが(🥫)あたり(🔻)まえだろう。」(😍)
「僕だって、なぐ(📌)られるの、(📓)いや(❌)だよ(🆎)。だから、自(zì )分のことっきり考えないでい(➡)いんなら(💃)、五(wǔ )年生のまえで、(🥔)もっ(🕠)とおと(👮)なしくしていた(🚮)ん(💵)だよ。」
「どうもしません。あ(🌄)たりまえにしてい(🛠)るだ(🔈)けで(🏃)す。」
お(🥟)お(🌴)か(💎)た一時(💦)間ほどもた(🕸)った(🛰)ころ、と(🤴)うとう大沢がたずね(🚲)た(💈)。
「(⚪)つか(📓)まえろ!」(💼)
「そうだろう。僕も四(sì )年(📷)生全体(tǐ(🥄) )の名(🗑)(míng )でバックするのは不賛成だ。」
そ(🎀)う(🐸)言(🤖)って(😁)、まじめにたずねたの(📩)は、大沢雄二郎(láng )とい(💢)う生徒(📠)だ(🚕)った。彼は、小学(xué )校(🙂)(xiào )を出てから三年(🔃)も町(dīng )の鉄工(🏮)(gōng )場で仂(lè )い(♟)たあ(😶)と、(💐)あ(😡)る人に(🛬)見込(➕)(rù )まれて中(🧒)学校にはいる(🌨)ことになったので、全(quán )校(xiào )一の年長者だった。どっしりと落ちついて、思(sī )いやりが(🎮)あり、しかも頭がいいので、「親(🥒)爺(🔭)おやじ」と(🕜)いう綽(🏇)名あだなでみ(🌶)ん(🎌)なに親しまれて(🏛)いた。とりわけ恭(gōng )一は(😚)彼に親しん(✔)だ(📍)。親しんだというより(♿)は、心(xī(🐦)n )から尊敬していたと(💢)いった方(🎟)が(🥚)適当か(💎)も知れない(👋)。性(🐐)格はま(✔)る(👱)で(⚓)ちが(👙)って(🦏)いたが、物の考え方は(👼)い(📴)つも同じで、し(🧝)かも世(shì )間を知っているだけに(🚣)、大(🌂)沢の(🛣)方にず(🤪)っと深(🕔)み(🔉)があった。大沢の方(➕)でも恭(🤷)(gōng )一(yī )を真実の弟のように(⭐)愛した(💍)。日曜などには、(😩)二(👍)人(🏧)は(💳)、終日(rì )、人生観めいたような話をし(🍗)て暮(🚐)すこともあった。
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