懐古園とし(😗)た大きな額の(🍽)掛(🍚)った城門を入(rù )って、二人(rén )は青(🙊)葉に埋(🆘)れ(🏳)た石(😠)垣の間へ出た。そ(👖)の辺は昼(zhòu )休みの時間(jiān )などに塾の生(🏖)(shēng )徒のよく遊び(🖲)に来(lái )る(🍃)ところ(🕕)だ。高く(⤴)築き上(🏒)(shàng )げられた、大(💧)きな黒ずん(🕡)だ(🗨)石(🛁)(shí(💼) )の側面はそれに附(fù )着した古(🌍)苔と共に二人(🌄)(rén )の(🐦)右にも左にもあった。
高瀬の胸に(🐂)眠っていた少年(🏿)時(shí )代の記憶はそれから(🚄)そ(📑)れと(❣)復活(huó )いきかえって来た。彼(➡)は幾年となく思(sī(🖇) )出(chū )した(🕕)ことも無(wú )い生れ故郷の空で(🛠)遠(🏇)い山(shān )の(🛏)か(🍱)な(🐓)たに狐(🔖)火(huǒ(🖤) )の燃え(👏)る(🆑)のを望(📙)んだ(🌹)ことを思出(chū )し(🏢)た。気(🍎)味(wèi )の悪(è(💉) )い夜(💩)(yè )鷹(💛)よたか(🎗)が(🐷)夕方(🈚)に(📽)はよく頭の上(shàng )を飛(fēi )び(👲)廻った(📶)ことを(🥡)思出した。彼(bǐ )は初めて入(🤷)学(🛳)(xué )した村の小学(xué )校で(❇)狐がついたという生徒(🏗)の一人を見たこと(🦐)を(💄)思(sī )出(🙀)(chū(🔸) )し(🙃)た……
(🤷)と高瀬が桜(🆙)井先生と正(zhèng )木大尉と(🍐)の居る前で言(🚺)うと、大(🛥)尉は笑って、
「馬(mǎ )鹿、やい」と(🥔)鞠子(📞)はあべこべに父(fù(🤽) )を嘲あざけった。――これが極く尋常(🕌)あ(🌕)たりまえなよ(🌪)うな調子(zǐ )で。
塾の庭に(🎯)ある樹木の(🈶)緑も深い。清すずしそう(🤧)なア(🦉)カシヤの下(xià(♒) )には石に腰掛(🌊)け(💷)て本を開(kāi )ける生徒(⏲)も(🏅)あ(🥏)る。濃い桜(yīng )の(💔)葉の蔭には土(🈯)俵(💬)が出(chū(🧣) )来て、そこ(🏫)で無(wú )邪気な(🌥)相(xiàng )撲す(🎸)もうの声が起る。この山(shān )の上へ(👈)来て二度七(qī )月をす(😒)る(🖋)高(gāo )瀬には、学(🥨)校の(🎠)窓(chuāng )から見える谷や岡(gāng )が余程親(qī(🈹)n )しい(🍷)ものと(🏄)成って来た。その(📞)田圃側たんぼわきは、高瀬が(🚄)行っ(📢)て(🛢)は草を藉しき(💅)、土の臭気においを嗅ぎ(🎚)、百(💻)姓(✴)の(📝)仕事を(🕑)眺め、(🛏)畠の中で吸(xī )う嬰(yī(👺)ng )児あかんぼの乳の(👐)音を聞(wén )い(🎄)たりなどして、(🚘)暇さえあれ(👙)ば歩き廻(🥤)るのを(🚉)楽(🕒)みとする(🍻)と(⌛)ころ(🔯)だ。一度(dù )消えた夏(xià )らし(😠)い白(🈹)い(👠)雲(yún )が復た(🚸)窓の外(🔴)(wài )へ帰って来(🥤)た。高瀬はその熱を帯びた、陰影(yǐng )の多(duō )い雲の形か(🎵)ら(➕)、(⛔)青空を流れる(🎭)遠い水(🕍)蒸(🐣)気の群まで、見(jiàn )分けがつくように成(📔)っ(🥤)た。
こう高瀬は泉(🔯)に話すこともあっ(🔤)た。
烏帽(mà(🐯)o )子(zǐ )山麓(🚸)えぼしさんろ(🏞)くに寄っ(🚎)た方から通って来る泉が、(🏍)田中で汽(⬛)車に(🙆)乗(🌚)るか、又(➡)は途(🚪)(tú )次みち(📹)みち写生(shēng )を(🆖)し(🌩)ながら小諸(zhū )まで歩(📒)くかして、一週(🀄)に一二(èr )度ずつ塾(shú )へ顔を出す日は、まだそれでも高瀬を(👌)相手(📝)に話し込んで行く(🛷)。この画(🐭)家は(⛓)欧羅巴(🧝)ヨ(🌘)ーロ(😺)ッパを漫遊(🎄)し(👨)て(🌏)帰ると(😼)間もなく眺望の(🍴)好い故郷(xiāng )の山村に画室を建(🚤)(jiàn )てた(🌊)が(🌝)、引込(🌆)んで(🏖)研究ばかりし(🗓)ていられないと言っては、(😱)やっ(📴)て(🔻)来た。
血(📭)気壮さかんなも(🔒)のには静(jìng )止(🏰)じっとし(⏺)てい(📨)られ(🎡)ないような陽気だった(🚍)。高瀬(📁)は(💧)しばらく士族地への訪問(wèn )も怠ってい(🍩)た。しかしその日(rì )は(👩)塾の同僚(🛢)を訪おとなうよりも、足の向(👶)(xiàng )く(🥍)ま(🏞)ま(🥇)に、好きな(🌥)田圃道を歩き廻ろ(㊙)うとした。午(📚)後に(🔓)、彼は家を出(🔽)た。
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