「きのうは、どうだ(🤵)ったい、雨(yǔ )天(😇)体操(⏺)場では?」
と、自分(fèn )で自(📷)分(fè(🛁)n )を励(lì )まし(🍊)、(📎)どうなり気(🤛)持を落ちつけ(➗)ることが出(chū(🔺) )来た。
(🏗)大沢を見おくってか(🎍)ら、二人は(🕸)またすぐ二階(jiē )に(⤵)行(🎚)ったが、次(cì )郎は机に頬杖(📵)を(🌨)つ(🈹)いて、何かじっ(🆑)と考(kǎo )えこん(⚫)だ。その様(🐗)子を見ていた(🤝)恭一は、しばらく(💀)し(😘)て言っ(😩)た。
こうして、(🙍)彼は、彼の(🌂)同(tóng )級生の間(🛶)に、(🧝)一人として心の(🈶)底から交(jiāo )わりう(🌽)る新しい友人(rén )を見出さなかった。そればかりか、竜一や源次ですら、も(🚔)う彼(⚪)(bǐ )にとっては(📑)、(🐤)心(xīn )か(🚸)らの(🛌)親(🧠)友(yǒu )でも、従(🤶)兄(xiōng )でも(🍡)なく(🕗)な(🐱)っ(⌛)たのである。むろん、(🎣)小学校時代に培われた温い(🌀)感情が、そ(✏)う(⛪)無(🔂)造作(zuò )に冷(🍤)めて(🤛)しまうわけ(🔍)はなかった。で(📂)、(🔰)次(💢)郎の彼らに対す(👛)る(💭)気特には、(🙎)他(tā )の同級(⛳)生(shē(🙆)ng )に対(🖥)するのとは、まだ(🏨)かなりちがったとこ(📂)ろがあり、また、彼(🏆)が土(🐉)曜から日曜(🤗)にかけ(⛎)て彼らの(🚡)家(🐠)を訪ね、見たところ(🎻)以前と少し(🍱)も(💪)変らな(🧟)い親しさで遊んだ(🔆)り(🌧)することもしばしば(💀)だったが、そう(🕒)し(🐁)たこ(🎖)と(⏹)は、所詮(🧑)しょせん、過去(🍬)の酒甕さかがめか(💦)ら(🆗)したたって(👲)来る雫しずくの(🎦)ようなも(💹)ので、彼(bǐ )の注意が一旦(🌥)明(🕕)日のこと(🍬)に向けら(🚛)れると、二(èr )人は、(🚫)もう、(⛸)彼(🖌)にとって、他の同級生と少しも(🔭)択(📱)えらぶところのない存(👁)在だったので(👥)あ(🐁)る(💂)。
彼(🔅)(bǐ(🈺) )は、し(👦)かし、(🤤)彼のそうした孤(gū(⛅) )独をたいして淋(lín )しいとは感じていなかった(⚪)。また、憤りや(😔)侮蔑の念も、た(🥄)びかさな(💮)る(👪)に(⛸)つ(🏣)れ(🦃)て、次弟にうすら(🕢)いで行(🤓)(há(🕔)ng )き、あとで(🀄)は(🚶)、(🔃)かえ(🌶)って(🏗)、同級(jí )生に対(😝)して憐憫に似(sì )た感じ(🛤)をさ(🍲)え抱くようにな(🤜)っ(💝)た。こうし(📡)た感情(🏡)(qíng )の(⌛)変化は、彼にとって、元来さほど(🎏)不自然なことではなかっ(📮)た。それは、つま(🆒)り、彼(bǐ )がかつて算盤そろばん事件で、弟の俊(😣)(jun4 )三に対して示した(♏)感(gǎn )情(🐎)(qíng )の変化と、同じものだっ(🔋)たので(🌉)ある(📓)。
「本田は(🍰)ど(✌)うだ。四年(📚)(nián )生にバ(💏)ック(🌒)して(🎚)もらいたいのか(🍌)。」
(これなら大丈夫、自家(🤑)(jiā )うちで(🗞)気が(⭐)つく人(🛰)(ré(💱)n )はな(🕖)い。)
「な(🔯)るほど(🏘)、それではその(🦅)ち(🖌)びの(💨)新(xīn )入生が狐(hú )の顔を穴(xué )のあくほ(🤑)ど見(jià(🚤)n )つめてい(🎱)たっていうわ(🛄)けか。」
「(💹)それ(💴)を生意気だって難癖をつ(🏙)けた(🤘)と(🔃)すると、五(👔)年生も実際へまをやった(👔)もん(⏬)だ。頭(tó(👍)u )の程度がうかがわれる(⛱)よ。」(🐢)
「僕(pú )もそ(🈳)う(⏪)だろうと思うが(🙀)……。」
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