しかし(👈)、彼は、血書が次郎(💻)によ(♏)って書(🔰)かれ(🖨)た(🤥)と(💆)い(🥃)うことを誰にも(🥗)発表する気にまだなれな(🐺)かった。それは(🏇)、(🔸)彼(💙)の自(😛)(zì )尊心や(🕢)競(jìng )争意(🚓)識(📨)(shí )が何という(📊)こ(🚧)となしにそ(😶)れを許さな(🎣)い、(📵)というだけでは(🈵)なかった。彼にと(🎵)っ(🍏)て(🔺)大(dà )事なことは、ストライキの場合(hé )の(🏸)ことだったが(🥩)、万一(yī )に(👪)も、(🛤)そ(🎗)れを発(fā )表(biǎo )したために、次(cì )郎(🚲)が捨鉢すてばち(⏯)に(🎮)なり、進んで(📬)ストライキの(🍞)主(zhǔ )導権をにぎるよ(🦁)うな結(jié(🥪) )果(📖)になってし(⚡)まっては、つまらない。次郎は徹(🏬)底的(🚓)(de )にやっつけなければ(📧)な(🕹)らな(💃)いが(🌍)、そ(👜)れには、彼(bǐ )をあくまでもス(🚩)トライキ反対の立場に立たせておくこと(🔙)が必要(yào )である。最(🙈)後まで(🎮)彼を反対(duì )の立場に立た(🕯)せておき、いよいよストライキ決(🕯)行という場合に彼(⛰)が逃(✖)げをうったら(❕)、その時こそ(🔆)血書(🕳)のことを暴露す(👣)べきだ。血書まで書い(📔)て人を(🅿)煽動(🧝)しておき(🧟)ながら、自(📬)分だけ逃(💉)げるとは何(hé )という卑劣さだ(🤡)! みんなは(💶)そう言って彼を責める(📶)だ(🏃)ろう。そ(🧟)れに(📛)、ど(🍯)んな(🍨)に(😞)彼が逃げ(🙊)を打とうと、学校(xiào )当局(♟)(jú(🥊) )や県庁が(🐳)、血(xuè )書を書(shū(🐠) )いた本(běn )人(rén )を主謀(🏐)者と認(rèn )め(😜)な(🍫)いはずは(🚷)ないのだから、(🍃)いよ(🥉)いよ面白い(👀)。――(🌬)馬田の考えは頗る(😔)念(niàn )入(📊)りだ(🖇)った。彼がそれほどま(📨)でに次郎(láng )に反感を(🖊)持(🎺)つよう(🎓)にな(🚯)った最も(♏)大きい原因が、道江にあったことは(👦)いうまでもない。
次郎は、そう言って、視線(🉐)を(💗)道江(jiā(🕌)ng )の方に転じながら、
次郎は、学校(🦏)(xiào )の(🐛)こんな様子(zǐ )を、終(zhōng )日いかにも(🔲)淋し(🏍)そ(🧔)うに(🤛)見守っていた。彼(bǐ(🐎) )は、花(huā )山校長の鼻の移(🌿)動(dòng )の(🐷)話(huà )をきい(🐲)てもほとん(🏘)ど笑わなか(🐩)ったし、森川の「教(🦇)員適(shì )性審査採点(🤸)表(🏏)(biǎ(🦑)o )」を見た時(📬)には(👁)、(🍫)むしろにがい(🌶)顔(👁)をして、ひとり(🈴)で校庭に(😽)ぬ(👨)け出し(💱)たほどだっ(🌳)た(🏠)。ふ(😦)だ(🚳)んか(🐒)ら、彼(bǐ )は(🥔)そう出(chū(🛺) )し(😋)ゃばる方(🅾)ではなかったが、それで(🙎)も(😚)、(🌂)校友(yǒu )会(🚕)の委員会などでは、新(xīn )賀(hè )や(🧗)梅本と共にかなり意見を発(🏋)(fā )表する方だった。それが昨日以(🚾)来、(🐐)まったく沈默を守(📮)り(🗒)つづけて(🏮)いる。きょうはことに新(xī(🧑)n )賀や梅(mé(😖)i )本に対(duì )し(🌿)て(🔹)もあまり口をきかない。今朝(cháo )あたりまでは、誰もそれ(💺)を気(qì )にと(🛋)め(🈹)なかっ(🥣)たのだが、(🍝)みんなが(🧡)笑(xiào )うと(🚍)き(🎪)に笑(xià(🥫)o )いも(🀄)せず(💬)、また先生たちの品(pǐn )定めや、事件のこれ(➖)からの成行きについて、みんなが非常(📧)な(🕞)関心(♿)をもって話しあっているのに、自(🌙)分ひとり(💛)で(💢)校(xià(🚚)o )庭(tíng )を(🐽)ぶらつきまわったりして(🗽)いる彼の様子が、いつまでも周囲の注意(🐵)(yì )をひ(👈)かない(🔠)でいるはずがなかった。しかも彼が、同級生の大部(🗳)(bù )分がま(🍡)だ朝倉先生の顔も(🏘)知らない一(🍩)二年の頃から、室崎事件や宝(⬜)鏡(🍞)(jìng )先生(🚹)事(shì )件を通じ(🛁)て先(🏘)(xiān )生(🤦)か(🈶)ら大(🏯)き(🤨)な感(gǎn )化をうけ、そ(🌻)の後、(🚘)白鳥会の一(🈵)員に(🌏)も加わっ(🅱)て、(🗽)先(xiān )生の心酔者の中でもその第一(yī )人者になってい(🐙)るこ(🌡)と(🌞)は、誰(🏀)でも知(🍁)ってい(🌳)ることである。こんな時こそ彼はみんなの先頭に立って活動すべきではない(📜)か。そ(📇)う(❎)し(🗒)た考えが、一(yī(🈂) )般の(🛸)生徒たちの頭に浮んで来るのはごく自然であ(🛋)った。
(🌳)校(xiào )長は(📸)、最初(chū )鼻だけ(💟)をぴくりと(🥡)動かしたきり、眼玉も口(kǒu )も(😵)動(🧝)かさなかった。眼(💜)玉(yù )はテーブ(❤)ル(🐑)の上(🍉)の血書に(✋)注(⏫)そそ(🧞)がれていた(🍣)が、それを読(🕴)ん(🤫)でい(📣)るよ(🚼)う(✝)には思えなかった。そのうちに(⏩)、結んだままの口(😻)が、(🤧)うがいで(⏭)もする時(🐠)(shí )の(⚾)ように、むく(🔪)むく(🌜)動(dòng )き出した(😎)。そして(🐜)、(🕗)それがやっと開いたかと(🚸)思うと、しゃがれた女のよ(👹)うな(🧚)声で「(🐲)これは(🌵)、知事(🌶)閣下にも、お見(🌒)せ(💵)し(🌮)なけ(🕟)り(🥉)ゃならんのか。」と、(🤯)わかりきったことを(🎾)たずねた。田(🚻)上(shàng )が「むろんそうで(💭)す(💅)。」と答えると、またぴくりと鼻(🤥)(bí )を動(dò(💯)ng )かし、「こんなもの(🥗)を知事閣(gé )下(➡)に(🐕)お見せ(😱)出来(lái )る(⏸)と思うのか。君らに(🥃)はま(🍩)る(🍨)で常識が(🔄)な(🍚)い。どうかそんなむ(👈)り(🦆)は言(🌂)わないでくれ。」と(🌬)、泣(🐢)いているのか、怒っ(📍)てい(🕰)るの(🔎)かわからないような声で言った(🤔)。四(🤽)人共、(🐤)その(👘)時は、こんなのが自(zì )分たちの学(♍)校の校長だろうか、(🎪)という気がして、実(🚿)際(🐙)なさけ(⏹)なかったそう(🏹)であ(🔍)る。田上が「僕た(🕥)ちは(🐟)朝(❔)倉先生の留任さえ実現す(👸)ればいいのです(😘)から、(💛)校長(zhǎng )先生が(⏰)それ(💩)を保(⭕)証して下さるなら(🚸)、血書の処置はお任せしま(🍣)しょう。」(🎀)と言(yán )うと、(🕔)校長(💫)は(🏉)何と(♟)思(➿)ったか、急に椅(yǐ )子か(🐣)ら立(lì )ち上(😷)(shà(🤓)ng )って、四(sì )人の(📂)顔(🍜)(yá )をひとりびとり念(🤔)入(🚐)りに見(🍺)(jiàn )まわした。そ(🏵)して(🚇)何度(🧖)も首をふっていたが、(🍈)お(⛹)し(🍿)まい(⛸)に、永いため息(🎫)を(💑)ついて、「君らの非常(😹)識には全(quán )くあ(🤫)きれてしまう。朝倉(👍)先生の退職は(✅)県(🦍)(xiàn )の方(fāng )針(zhēn )で(🍷)きまっ(🌃)た(🕍)こ(🕒)と(⛓)だ。県の(💵)方針(🕤)で一旦きま(🚨)った以上、(🧡)校長と(🍿)し(🥛)てはどうにもならないではないか、それが君らにはわ(🐏)か(📟)ら(💑)んのか。」と言った(🕞)。そして、も(🍚)う(🎐)一(yī(👰) )度(dù )永いた(🚭)め(📂)息をついて(♟)、どた(👟)り(🎫)と(🏓)椅子に腰をおろし(🐌)たが、(💭)い(🕧)かにも思いな(🛸)や(🤛)んでいるように眼をつぶ(🌎)っ(📆)て、ひとりごとのよ(🐏)うに言っ(🏽)た。「(🕋)そりゃ、朝倉先(👠)(xiān )生(🥝)が(👃)惜しい先(🐏)生だ(🥣)とい(🔬)うことは私にも(🦅)よく(🔩)わかって(⛪)いる。いや、誰より(🐘)も私(⭐)が一番(✖)よくわかっ(👯)ているつもり(🧢)だ。だから、君らが先生(🎚)の留(liú )任を願い出る気持には心(xīn )から同(🦎)情(📟)する。しかし、何しろこれは県(xiàn )の(📜)方(🐛)(fāng )針(🦄)でき(💥)まったことなんだから(🧛)、お(🔪)たがいにあきらめ(🚊)るより(🍺)仕方がないではな(🏴)い(🗯)か。」
「そうかなあ(🔭)。しかし、僕(pú(🦗) )た(👸)ちが入学(🤲)した時(❄)のことを(🐧)考えてみたまえ。五年(😩)生(🦇)(shēng )の鉄拳(quán )制裁にび(🚠)くとも(🕉)しないで反抗(❗)したのは、本田だけだ(🕰)ったぜ。」(🍛)
そ(🐣)う(🐑)言っ(😇)ているところへ、ちょうど徹太郎(🔡)が帰っ(🚗)て来(🤶)た。茶(chá )の(😀)間(jiān )にはいっ(👱)て来(😦)て次郎たちの顔を見ると、「(🖐)よう」(🔝)と声(shē(🎹)ng )をかけ、すぐ(🖊)服を(🌊)ぬい(🔻)で真裸(⭕)に(📈)なり(🥚)、井(jǐ(⌚)ng )戸端に(🈁)行(há(💹)ng )っ(🦗)てじゃ(⛑)あじゃあ水をか(🍊)ぶっていたが(🔨)、まもなくぬれ(🔨)タ(🏋)オルを両(🌺)肩(🔢)にかけてもどって(✨)来(💿)(lá(🤧)i )た。そして、敏子に向(xiàng )って(🐞)、
「ふう(🕑)ん、本田か。…(🎗)…(🔔)あ(🕗)いつはだめな奴さ。」
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