「ど(🔖)うしてこの辺の娘(😱)(niáng )は、こ(👧)う荒いんだろう。男だ(🤷)か(🚙)女だ(📊)か解(jiě )り(😥)ゃしない」(🆗)
と学士(💤)(shì )が(🛣)言(📝)(yá(🍺)n )って、数ある素焼(shāo )の鉢の中から(🏁)短く仕(💀)(shì )立てた「手(🛑)(shǒu )長(🤙)」(🆓)を取(qǔ )出した(🌂)。学士(shì )はそれを庭に向い(⌛)た縁側のと(⛷)ころへ持(chí(🎗) )って(🐔)行った(🤱)。鉢を中(〰)にして、(😅)高(gāo )瀬(là(🍭)i )に腰掛けさせ(👥)、(👱)自分でも(🗑)腰掛(guà )けた(⛴)。
坂(bǎn )道を上(🏦)ると、大手の跡(🚄)(jì )へ出る。士(shì )族(🥙)地の方へ行く細い(🐢)流がその(🌵)辺の町の間を流(liú )れて来(🈶)(lái )ている。二人(🐲)は広(🚥)岡理学士の噂(🚗)(zǔn )うわ(💯)さな(🎽)どをしながら歩いた。
塾の庭(tíng )にあ(👱)る樹木の(🍽)緑(🍗)も(🐃)深(🌿)い(🥠)。清すずしそうなアカ(🏃)シ(🚆)ヤ(⛸)の下に(🥧)は石に腰掛けて本を開ける生(💰)(shēng )徒もあ(🤾)る(➗)。濃い桜の葉(🎊)の(💯)蔭には土(tǔ )俵が出(chū )来て、そこで無(wú )邪気(qì )な相撲(🥚)すも(🔪)うの声が起る。この山(shān )の上(shàng )へ来て二(❓)度七月をする(🕸)高瀬には、学校の窓から見え(🚊)る谷や岡(🧒)が余程親し(🐑)いも(🎲)のと(🛶)成って来た(🍺)。その田圃側たんぼ(🐠)わき(🙍)は、(🎩)高瀬が行って(🌦)は草を藉し(❄)き、土の(🙈)臭(📩)気においを嗅ぎ、百姓(🐸)の(👀)仕事を眺め(⬆)、(⛸)畠の中で吸う嬰児(ér )あか(🐉)んぼの(🔶)乳の音(yīn )を聞いたりな(🔀)ど(💖)して、暇さえあれ(🧗)ば(⭕)歩き廻るのを楽みとするところだ(🤠)。一度消(🎅)えた夏(xià(👑) )ら(✝)しい白(🈂)い雲(yún )が復た窓(chuāng )の外(👻)へ帰って来た。高瀬は(🤧)その(🤖)熱を(🗣)帯(dài )びた、陰影の多い雲の形(🐘)から、青空(kōng )を流(☝)(liú )れる遠い水(⤴)蒸気(qì )の群(qún )まで、見分(🍁)けがつくよ(📅)うに成った(🔅)。
「君は山田(🥠)(tián )君(🍱)が訳したトルス(🎉)トイの『コサックス』を(😇)読んだこ(🕎)とがあるか。コウカサスの(👚)方へ入って行(há(🥐)ng )く露西亜ロ(🆔)シアの青(📂)(qīng )年が写(☝)(xiě )してあるネ。結局つまり、百姓は百姓、自分等は自分等という(👭)ような主人(🎁)公(gōng )の嘆(tàn )息であ(🍀)の本は終(🧒)って(🐩)るが、(🧀)吾儕われわれにも矢(🌘)張(zhāng )やっ(📨)ぱりあ(🏾)あいう気分のする(⚾)こと(🉐)があるよ。僕な(🍧)ど(🚶)は(📕)これ(🔥)で随(😍)分百姓は(🧝)好(hǎ(⛺)o )きな方だ(🎇)。生徒の(🌲)家(🙌)へ行(háng )って泊(bó )まって見(➰)たり……(🎊)人に話し掛けて見たり(🥇)……ま(🎈)あいろん(😸)な機会を見つけ(🥦)て、音(🔜)さ(😙)んの家の蒟蒻こんにゃくの煮附まであそこの(🐲)隠居(🏒)やなんか(🐰)と一(yī )諸(🚟)に食っ(🉑)て見(jiàn )た……(💬)どうしてもまだ百姓の(🐏)心には入れ(🎥)な(🍟)いような(🐘)気(🐈)がする」
「高瀬君(🤺)――(💕)」(⚽)
「高(gāo )瀬さ(🐄)ん、私も(🏐)小諸の土(🖥)に成りに来(lá(🕰)i )ました(🥢)よ」(⤴)
「先生、(🧚)虫じゃいけませんか」
「屋外そと(🥃)で遊(🎷)んで(💯)ま(✂)す」
と学(🙀)士に言われて、子安(⏯)は随(suí )分苦(kǔ )学も(🕖)し(🦈)て(♊)来たらし(🆕)い締った毛脛け(🐌)ず(⚓)ね(🖕)を(🌩)撫なでた。
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