と言(⬛)(yán )ったきり、葉(📅)書を父にかえして(🐽)、二(💙)階に(👺)かけ上(shàng )った。
その間(jiān )に、彼(🍤)は、自分の着(👰)物(🔲)――(🔺)制服が出(🎏)来る(🗻)まで和(hé )服(🎰)に袴は(🌮)かまだった――(㊙)が破(pò )けていないかを(🕉)しら(🀄)べてみた。不思議(yì(🎪) )にどこにも(🏏)大(dà )し(🌴)た破損(🌂)はなか(💌)った。た(⛲)だ袴(kù )の右わ(👸)きに二(èr )寸(🕑)ば(🚯)かりの綻びがあるだ(🌬)け(🎉)だった(🔪)。時間割をうつすため(🚽)に持って来(🥄)て(😻)いた手(shǒu )帳(🐘)と、父に買ってもらった蟇(🈹)口(🍺)(kǒu )とを懐(⛎)に入れて(🈁)い(😲)たが、(💽)それら(⚾)は無事だった。
「どうもしません(🚢)。あたりまえに(🍾)し(👀)ている(🔅)だ(⏪)けです(🌩)。」(💲)
誰(🌃)よりも感(gǎn )激(jī )し(😡)たのは(🏖)、(🍕)恭(🔬)一だった。正(zhèng )義感(gǎn )の鋭(🥓)いわりに、気(📬)の(🆗)弱い彼は、大(🐚)沢のこの言葉で、力(🕖)強(🏾)い(🈚)支柱(zhù )を得(🎒)たような気が(⛹)した(🔋)。彼(bǐ )は、何よりも、それを次郎のために(💶)喜(🔌)んだ。そして(🧖)、そ(🐴)の(🚇)日の(🐚)授業(🎠)が終るまでに(🌶)、(♋)彼は、次郎の生い立ちや、彼自身の次郎(láng )につ(🏹)いての考(kǎ(〰)o )えなどを、何(🤗)も(😀)かも、大(dà )沢に打(dǎ )ち明けた(🎇)。
「(💚)歴史的とは驚(jīng )いたね。はっはっはっ。」
「そうだよ。だから、狐としては、そ(🏝)れを生意(🐣)気(🔱)だ(♏)とは、どうして(🐓)も言えんわけさ。」
「(🔠)うむ、小(🍣)さい時から(🕸)乱暴だったよ。しかし、こ(🛰)の頃はそうで(🥑)もなかっ(🐚)た(🚝)ん(🏉)だ(📡)が……」
「そんなこと頼むの、卑(bēi )怯です(📧)。」
とに(♍)かく、(⛱)こ(🔛)のこ(🤖)とは、(🚟)彼(🎿)が中学校の(☝)先(🖥)生にか(💖)け(👤)ていた期待(dài )が大(dà )きかっただけに、彼(bǐ )を(🦌)このうえもなく淋しがら(🥏)せた。そして、ある(🕢)先生(➰)の授業のおりな(🌬)どは、その時間じゅ(🐂)う、小学校(xiào )の(🥙)教室で権田原先生に教わ(🏌)っ(✨)てい(🎯)た頃(qǐ(☔)ng )のこ(➡)とを(🌩)思(🥥)いうかべて、筆(♏)記帳にその似顔をいくつも書(shū )き(🍸)並べていたことさえあった。しかし(💹)、一ヵ(➿)月、二ヵ月(⭕)と(🏩)た(📸)つうちに(📱)、(💏)中(🅰)学校と(💪)いうとこ(🦆)ろは(🛡)、どうせそうしたものだ、と諦める(👁)よ(🛷)うに(🧠)な(🌉)り、そ(⬆)の淋しさ(🅾)も、いつとはなしに(🍲)う(🐥)すらいで行ったのだった。
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