フェラ 動画《金沢 フェラ》2行目ライン
金沢 フェラあらすじ
「(📹)それ(🙌)を生(💼)意気だって難(nán )癖をつけた(🚎)とすると(🐼)、(🥤)五年生(🌁)も(🚀)実(🏟)際へまをやったもんだ。頭(🕧)の程度がうかがわれるよ(🤼)。」
「默(🙌)ってなぐ(😅)られているんだ(🏗)な？(🐢)」(🍚)
彼にと(⏸)っ(📀)て(🐒)の最も大(🏵)(dà )きな失(shī )望は、彼の教(👦)室に出て来(lái )る先生(shēng )の中に、権田(tián )原先生のような人を、ただの一人も、見出せなか(🧓)ったこ(😏)とであった。彼の眼(🕔)に映(yìng )じた中(zhōng )学(⛳)(xué )校の先(🕕)生(🧢)という(🚷)のは(🚞)、小学(💛)(xué )校(🌞)の先生にくらべて、何か専門らしいこと(📐)をほんの少し(🚇)ばかりよ(👃)けいに知っ(🕘)ているだけで、およそ人間らしいと(🌫)ころ(🉑)を少(💺)し(✂)も持合わせ(🍝)ない人達(➰)ばかりだ(🥕)った(🐘)。貧し(🦀)い知識(🦏)(shí )を(🔅)教(jiāo )室(shì )で精(jīng )一ぱ(🍿)いに(💏)しぼり出す(🏚)こと、点数や処罰(fá(🦏) )で生(😔)徒をお(🍎)ど(😂)かすこと、この二つの外には、用(yòng )はないといった顔を(💑)してい(🙋)る人間(jiān )、(⛲)それを次郎(láng )は中(👰)学校(xiào )の先(💌)(xiān )生におい(🎫)て発見(♿)したのである。
何(hé )よりも(🍅)彼(bǐ )が(🛰)なさけなく思ったのは、彼の同(tóng )級生(🐃)が――竜一(🔀)や源次ですら(🔙)も――彼(🎡)と親しくしてい(🔆)るところを(🔽)上級(📯)(jí(🦅) )生(📏)に(🛥)見ら(🆎)れ(🏹)ると、妙にそわそ(🐮)わして、彼の(😚)そばを離れようとす(🍆)ること(🌷)だった(👴)。彼(bǐ )は(🐈)すぐ(⏯)彼らの(👧)気持を見ぬいた。そして心(xīn )の中でひ(🐝)ど(🈵)く憤(📺)慨(kǎi )した。思いきって彼らを面罵してや(👔)ろうか(⛅)と思ったこ(😅)とさ(✒)え何(🎺)度かあった。しか(🏷)し彼はいつもそれ(🚘)を思(😧)(sī(🐎) )いとま(🌭)った。
彼は思わずか(📦)っとな(🏘)った。同時に、鼻の奥がすっぱく(🉐)なって、そ(🎶)こから、(😤)熱い(🚱)ものが眼の底にしみて(🏼)来るよう(🍑)な(😩)気がした。し(🚭)かし(🕦)、(💠)彼は(⏸)唇を(📓)ゆが(🔯)めてじっとそれをおさ(🧒)えた。そし(⏸)て、しずかにその(🚴)帽(🚪)(mà(🚦)o )子(🤰)を(🦉)拾い、て(🌰)い(🔱)ねいに形(🈵)を直し、塵ち(😫)りを(🕧)はらってそれをかぶる(😏)と(🏏)、そ(🖲)の(🚬)ままさ(📢)っ(😲)さと(🏞)渡り廊下(💁)の方(🙌)に向かって歩き出(chū )した。
「しかし、(😿)そ(🚗)う(🗂)なると、いよいよ四年対五年の対立にな(📣)る(🍷)が、そ(🔶)れでもいいかね(📐)。」(🔈)
す(🔷)ぐ賛成(chéng )者(🦇)があった。
「(😰)そんな馬鹿なことが(🌳)あるもん(👈)か。われわれの護まも(♎)りた(🕞)いのは(🥫)正義だ。正(🧦)義のあると(⏭)ころには必(bì )ず秩(zhì )序(xù )が(🍎)保たれる。正義は秩(zhì(⌚) )序に先んず(🛑)るん(🈶)だ。」
大(🦆)沢(🏻)に(🍀)しては、めずらしく激越な調(diào )子(zǐ(🧡) )だった。みんなは鳴(míng )りをしず(🥙)めて(💪)聴いてい(🏳)た。
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