クリ 剥き 方6

A　同じよう(⛰)なことが、二度あった(🙄)。私はときたま玩具(🤧)と(👽)言葉を交(🥩)し(❇)た(⛏)。木(🐽)枯(🆗)しが(🌽)つよく吹(🧠)いている(📞)夜更(🐾)よふけであった(😫)。私は、枕元の(🕸)だるまに尋(☝)ねた。「だるま(📺)、寒くないか。」だるまは答えた(💧)。「寒くない。」私はかさねて(🤳)尋ねた。「ほんとうに寒く(📗)ないか。」だるまは答えた(🤸)。「寒くない(🕸)。」「ほんとう(🧢)に。」「(🌈)寒くない(🏽)。」傍(😲)に(🏘)寝て(🍙)いる誰かが私たち(🛑)を見て笑(🗄)った。「この(🌆)子はだるまがお好きな(➡)よう(🚟)だ。いつ(⛄)までも黙(😈)って(🎺)だるま(😜)を見(🍭)ている。」

A「(💿)はあはあ、此処かて(📃)結構なお(💦)座(🤑)敷やな(🐭)いの。ほんに、え(🥢)えと(🎞)こ教お(✔)せて戴い(👘)て、―――」

A私は子供のときに(🥓)は、余り質たちのいい方(🐤)ではな(👭)かった(🌨)。女中をいじめた(💺)。私は(✋)、の(🀄)ろくさい(😣)ことは嫌きら(🤦)い(🛥)で、そ(🦅)れゆえ、のろくさい女中(😏)を殊ことにもい(🕷)じめた。お慶は、のろく(🌜)さ(🎷)い女中である(🎼)。林(🏁)檎りんごの(🙄)皮をむかせても(⚡)、むきな(🐅)がら(💊)何を考(👨)えてい(🎫)る(🥠)のか、二度も(👌)三度も手を(📓)休めて、お(🐱)い(💦)、とその度毎にきびしく声を掛(🚮)け(🐑)てやらないと、片手に林(🥌)檎、片手にナ(👋)イ(🏗)フを持ったまま、いつまで(👙)も(🦐)、ぼんやりしてい(📆)る(⚪)のだ。足りないのでは(🍌)な(⚫)いか、と思われた(😆)。台所で、何もせ(🐈)ずに、ただのっそりつっ立っている(🎮)姿を、私はよく(😼)見かけたも(🍆)の(📏)であるが、子供(📭)心にも(🏅)、うす(🕎)みっともなく、妙に(🏪)疳かんにさわって、お(📵)い、お慶(🍺)、日は短いのだぞ、などと大人びた、いま(😋)思って(🕜)も脊筋せ(🔳)すじ(💲)の寒くなるような非道の言葉(🚤)を投げつ(🍌)けて、それ(🍛)で足(🀄)りず(🌧)に一(🐜)度は(🚔)お慶を(👈)よ(🍕)び(⛪)つ(🐽)け(🌇)、私の絵本の(🧔)観兵式の何百(🕝)人とな(🚠)くうよ(😒)う(🌧)よして(🌟)い(⏰)る兵隊、(👨)馬に乗っている(🍍)者も(🆔)あり、旗持(👤)ってい(🧠)る者もあり、銃(🏔)担になっている者(🔅)もあり、そのひとりひと(🚨)りの兵隊(🕡)の形を鋏は(🆑)さみでもって(🔩)切(🎷)り(🏨)抜かせ、不器用なお(💒)慶は、朝か(🚠)ら昼飯も食わず日暮頃までかか(🆑)って、やっと三十人くらい、それも大将の(📑)鬚(🆒)ひ(🖖)げを片方切(💢)り落(💎)したり、銃持つ兵隊の手を、熊くまの手みたいに(🧘)恐ろしく大(🕺)きく切り抜(🐊)いたり、(😸)そうしていちい(🏉)ち(🌫)私に(💥)怒鳴られ、夏の(🍻)ころであった(🥤)、(💤)お慶は汗かき(🤸)なので、(💲)切り抜かれた兵隊たちはみんな、お慶の手の汗(🤜)で、びしょび(🔸)しょ(🐟)濡ぬ(😖)れ(🙀)て(🛢)、私は遂ついに癇(🚹)癪かんしゃくをおこし、お慶を蹴(🕐)けった。たし(👯)かに肩を(😪)蹴った筈はずなのに、お(🙀)慶は右の頬ほおを(📇)おさえ、が(🧔)ば(🎼)と(🤕)泣(⛳)き伏(💔)し、(🕞)泣き泣きいった。「親にさえ顔を踏ま(📧)れ(🚜)たことはな(🏊)い。一生(🕰)おぼ(🐎)えております」うめくような口調(🌷)で、とぎれ、とぎれそ(🐔)ういったので(🙏)、私(💮)は(👩)、流石さ(😟)す(🌑)がにいやな気がした(📙)。その(🍨)ほかにも(🥟)、私は(🔌)ほとんど(🖌)それが天命でもある(🔩)かのように、(🔔)お(🚣)慶をいび(🍈)っ(⏳)た(🏴)。いまでも、多少(♍)はそうであ(🥓)る(🀄)が(🎖)、私には無智(🐞)な魯鈍ろどんの(😼)者(⬅)は、(🔬)とても堪(🥤)忍かん(🍓)にんでき(🚮)ぬのだ。

A「姉ちゃんは(💤)旅にで(🍨)も(🐉)出てる気持や(🚫)ろか」

A「どう(🎁)云(🛶)う風に？」

A禍(🛎)わ(🌏)ざわいを転じて福と化(🥇)した二人(🖐)の(🤓)その後の生活の模様も(😦)よ(✋)うを最もよ(💋)く知っ(🚑)ている生存者は鴫(💼)沢しぎさわて(🔈)る女あるのみである照(😪)女は(🕧)本年七十(🐔)一歳春琴の(✌)家に内弟子として住み(⏪)込ん(🏭)だ(🆑)のは明治(📹)七年十(🏅)二歳の時であ(🧕)った。てる女は佐助に糸竹の道を習(🤲)う傍かたわら二(🤓)人(🏴)の(🏍)盲人の間を斡旋あ(🐈)っせんして手曳(🐩)き(👬)と(🍹)も(🔩)付かぬ一種の連絡係りを勤めたけだし一人は俄にわか盲目(🐣)一人は幼(🥖)少からの盲目(📝)とは云え(🧦)箸はしの上げ下(🖥)お(😫)ろしにも自分の手を使わず贅沢に(💩)馴なれ(💥)て来た婦人の(📑)事(🕞)故ゆえ是(🥓)非ぜひとも(🚅)そう(🏢)云う役目(🏬)を勤め(🆖)る第三者の介(🔷)在が必(⛄)要であ(🎩)り(🦌)なるべく気の置け(🏝)ない少女を(😗)雇やとうこ(🕛)とにしていたがてる女が採用されて(🦒)からは実体(💙)じって(🈚)いなところが気に(💩)入られ(💘)大いに二人(🈚)の信任を得てその(😣)ま(☝)ま長く奉公(👿)を(👄)し、春琴の死後は佐助に仕えて(🏖)彼(⛎)が検校(🤹)の(✌)位を得た明治二(⏹)十三年まで側に置(🃏)いて(🐃)もら(🥘)ったと云う(😉)。てる女が明治七(💾)年に始め(〰)て(🍥)春(🕐)琴の家へ来た時春琴は(🖖)既に四十六歳(🐡)遭難そうなんの(🦑)後九年の歳月を経もう相当の老婦人であった(🌰)顔(🍡)は仔(🧤)細しさいがあって人に(㊗)は見(💾)せないま(⭕)た見てはならぬと(🚷)聞かされ(🎆)ていたが、(📳)紋羽二重もんはぶたえの被布ひふを着(😄)て(⚓)厚い座布団の上(📊)に据(🥃)す(🆖)わり浅(🍀)黄鼠あ(🏨)さぎねずの縮緬ち(🥦)りめんの頭巾(✡)ずきんで鼻の(👿)一部(📫)が見える程度に首を包み頭(🖼)巾の端が眼瞼まぶ(😼)たの上へま(🔧)で垂たれ下るようにし頬ほおや口なども(👩)隠(😲)かくれる(🍇)よ(🐃)うにしてあ(🌝)った。佐助は眼(🔀)を(🈚)突い(📆)た時が(🤠)四十一歳初老に及んでの失明は(🎊)どんな(💙)にか(📥)不自由だ(🤨)っ(🌙)たで(🔒)あろうがそれで(🐉)いながら(🕞)痒かゆい(💶)処へ手が届(🔀)くように(🐉)春琴を(🕹)労いたわり(🍶)少し(🌺)でも不(🎷)便な思い(🌹)をさ(🎁)せまいと努める様は(🏰)端(🍤)はたの(💶)見る目もい(🥟)じらしかった春琴もまた余人の世話では気に入らず私の身の周りの事は眼明きでは勤まらない長年の習慣故ゆえ(🏊)佐助が(🏹)一番よ(👊)く知(❗)っている(🐴)と云い衣(🧘)裳の着附けも入浴も(✝)按摩あん(🧘)まも上厠(🦔)じ(🥫)ょうしもいまだに(🗓)彼を煩(🐟)わずらわした。さればてる女(🎢)の役目(😙)と云(🤱)う(🍸)のは春琴よりも(🆖)むしろ佐助の身辺(🤧)の用を足(🎻)すこと(🕯)が主で直(🤤)接春琴の体に触ふ(🛵)れ(🤚)たことはめったになかっ(😼)た(🏗)食事の世話だけは彼女が居ないとど(🐪)うにも(🐒)ならなかったけれどもその外ほか(🦐)はただ(🗽)入用な品物を持ち運び間(😒)接(🤯)に佐助(💣)の奉公を助けた(📐)例(💥)え(🙉)ば(🐵)入(🔮)浴の時(🏐)などは湯(❇)殿(🤵)の(👻)戸口(✋)ま(🤓)で(😯)は二人(🎂)に(🚂)附いて行きそこ(🔙)で引き返さが(🔜)って手が鳴(🚊)って(👉)から迎むかえに(😻)行くと(🛏)もう春琴は湯から上って浴衣(😞)を着頭巾を被かぶ(🎙)っているその(💒)間の用事(🧤)は佐助が(🐣)一人(🚨)で勤める(🔼)のであ(🙉)っ(😙)た(📱)盲人の体を(💼)盲人が洗っ(🥉)て(🥒)やる(🦇)のは(🚆)どんな風にする(🆑)ものかかつて春琴が指頭(🚹)をもって老梅ろう(🗓)ばいの(🥣)幹を撫なでたごとくにしたのであろ(👎)うが手数の掛か(🍃)かる(🗿)ことは論外であったろう(📤)万事が(🍡)そんな調子だからとてもややこしく(🌜)て見(🔡)ていられ(🛸)ない、よくまああれでやって行けると思えたが当(👩)人た(📠)ち(💳)は(🐔)そう(Ⓜ)云う面(🎞)倒(🍜)を享楽きょ(🐜)うら(🐮)くしているもの(🌓)のごとく云わ(👋)ず(🐱)語らず細やかな愛(🐼)情(👹)が交され(🐫)て(➗)い(🌌)た。按あんず(🎸)るに(😤)視覚を失った(⛲)相愛の(🆑)男女が(🖥)触(👩)覚し(🔧)ょっかくの世界を楽しむ(🗄)程(💜)度は到底われ等ら(🛬)の想(🗡)像を(💳)許さぬ(🌯)ものがあろうさ(📢)すれば佐助が(🔔)献身けんしん的に春琴(🤜)に仕つかえ(🥢)春琴(♓)がまた怡(💄)々いいとしてその奉仕を(🎡)求め互(🔞)たがいに倦(🦀)うむ(📓)こ(🐾)と(🥓)を知(🎍)らなか(🌀)った(😄)のも訝あやしむ(⛔)に足りな(🕖)い。しかも佐助は春琴の(🔅)相(🌫)手をする(😳)余暇よかを(💈)割さいて多(🌋)く(🐠)の(🍲)子(👽)女を教え(🏀)ていた当(👳)時春琴は一室に垂たれ(🕓)籠こめてのみ暮らすように(🌧)な(📧)り佐助に琴台と云う(🥋)号を(💗)与え(💆)て(👨)門弟(💢)の稽古を全部(🤥)引き継(🐉)がせ、音曲指南おんぎ(🤲)ょくしなんの看板にも鵙屋春琴の名の傍へ小さ(🔀)く(🤽)温井ぬく(📳)い琴台の名を(🏹)掲げていたが(🀄)佐(🤢)助(🏍)の忠義(🐛)と(🦖)温順とはつとに近隣き(🔎)んりん(🌜)の(🏸)同情を集め春琴時代よりかえっ(🆖)て門下が賑にぎわっていた滑稽こっけい(🍞)な事は(💉)佐助が弟子に教え(🍧)ている間(💷)春琴は独(🌊)り奥の間にいて鶯う(〽)ぐいすの啼く音な(🆔)どに聞き惚ほれていたが、時々佐助の手を借りな(🔔)け(🛏)れば用(🚕)の(🍆)足り(🍧)ない場(🤴)合が(🍌)起(😶)ると(🥉)稽古(🥖)の最中(👉)でも佐(⚾)助々々(💝)と呼ぶすると(🛳)佐(🌦)助は何を措おいても直すぐ(🍂)奥の間まへ立って(📔)行ったそんな訳(🥏)わけだ(🔵)から常(📝)に春(😿)琴の座右を案(🕋)じ(🤧)て出教授には行かず宅で弟(🐔)子を取るば(🌷)かりであ(🎬)った。ここに(🚱)一言すべきこ(📜)と(💖)は(😲)そ(🔖)の頃道修町の(🔷)春(🔅)琴の本(💴)家鵙屋の店は(📚)次第に家運が傾(💜)かたむきかけ、(🤜)月々の仕送りも途(❓)絶えが(🛫)ちになってい(🐠)たので(🚭)あるも(🥤)しそう云う事情がなければ何を(🌤)好んで佐(🛒)助は(🌘)音曲を教えよう(〽)ぞ忙いそがし(🔽)い合間を見つ(🙊)つ春琴の許もとへ(🏕)飛んで(🅾)行った片羽鳥は稽古を(🤒)つ(🏸)け(💀)ながらも気が気(👞)で(❄)なかった(🏄)であろうし(🎼)春琴も(💤)また同じ思いになやんだであろう