浴場に(💨)は桜(yīng )井先生(😟)も広岡学(🎫)(xué(😹) )士も(👲)来て(🐪)いた。先生(shēng )は身体を拭いて(🏢)上り(🏷)かけたところで、学(xué )士だけ鉱泉の中に(🔻)心(xīn )地よさそう(🕔)に(🚔)入っていた。硝子ガラス戸の(🏦)外には葡萄ぶどうの蔓(màn )つるも延(🍎)び(👢)延びとして(❎)、林(lín )檎りんごの植(🎀)えられた畠なども見える(🧑)。
「(🚊)な(🛎)んだか俺(🐝)は心(🦋)細(🌥)く(☝)成って来(lá(🤴)i )た。仕方が無いか(🆚)ら(🦁)、(🎶)こうして坐(zuò )って見(😚)てるんだ」
(🥧)生徒(tú )も大抵(♊)(dǐ(🖥) )帰(😏)って行った。音吉(🎓)が(🚍)独(🏳)(dú(🏮) )り残って(🛹)教(🗄)室(🍰)々々を(🏗)掃除す(📷)る音(🏕)は余計(jì )に周囲まわりを(💞)ヒッソ(✏)リと(🐍)させた(🍡)。音吉の妻(qī )は子(🔙)供を背負おぶいな(🛂)がら(🔆)夫(fū )の(🍀)手(shǒu )伝(yún )いに来て、門に(🎬)近(jì(🤚)n )い教室の内で働(dòng )いていた(🎉)。
北の縁側へ出て見た。腐(🛹)りかけた草(cǎo )屋(wū )根の軒に近(jìn )く(😻)、(➕)毎(🤼)年虫に食(shí )われて(🚨)弱(🦂)って行く林(🥒)(lín )檎りんごの幹が高(gāo )瀬(🏐)の(🐩)眼に映った。短い不恰(🐿)好ぶかっこうな(📡)枝は、その年(🔹)も若葉を着(zhe )け(🔅)た。微かな甘い香(xiāng )がプンと彼の鼻へ来た。彼は縁側に凭もたれ(🚞)て、五(👧)月の日のあたっ(🌝)た(🥚)林(😧)檎の花や葉を(👺)見ていた(🍺)が、妻の(🥢)お島がそこ(🏢)へ来(lái )て(🔼)何気なく立(lì )った(🚩)時(shí )は、(🚚)彼は半(bà(🍄)n )病人のような、逆上のぼ(⛹)せた(☝)眼(💤)付(🐿)をし(😢)ていた。
(🧑)無邪気(qì )な学生等(děng )は(🚳)学士の机の(🕴)周囲まわ(🌕)りに(🕓)集(👃)って、口を開(🌱)くやら眼(yǎ(🎅)n )を円(yán )くするやらし(🔨)た。学士がそのコップの中(👎)へ鳥か(👲)鼠を(👗)入れ(🕹)ると直ぐに死ぬと(⛑)いう話(🍷)をすると、それを聞(wén )いた生(shēng )徒の一人がすっく(🔞)と起立た(📋)ちあがった。
城(📓)(ché(👓)ng )門前の石(shí(🚅) )碑のあるあたり(🏢)から(⤵)、鉄道の線路を越(🤬)え、(🌾)二人(😗)は砂まじり(🧤)の窪く(🌬)ぼい(👪)道を歩(bù )いて行った。並ん(📅)だ石垣(yuán )と(🏕)桑畠との(⚫)見(✨)える小高(🛹)い耕地の(🐴)上の方(🐜)には大(dà(🕦) )手門(mén )の残っ(👑)たのが(🌽)裏側から望(wàng )まれた(🤨)。先(xiān )生はその高い瓦(🎊)(wǎ )屋(wū )根を高(gāo )瀬に指して見(jiàn )せた。初(chū )めて先生(🎓)が(📗)小(❄)諸へ移っ(🎰)て来た時は、その太い格(😖)子こうし(➡)の(🛑)嵌はま(💷)った窓と重い扉のある城(🦉)門の(🐿)楼(😈)上が(🧟)先生の仮の住居(🥔)すまいであ(🌁)った(🚆)という話をして聞かせた――丁(dīng )度(dù )、先生はお(🔂)伽話(😰)(huà )とぎばなしでも(🍡)して聞か(😜)せ(😈)るよ(👆)うに。
(🍧)と呼(hū )ぶ声が(🦈)起った。音吉の弟(🤱)(dì )は人(🚿)をめ(🧝)がけ(🕯)て大(🆗)きな石(shí )を振揚げてい(🏺)る。
高(🐂)(gā(🧢)o )瀬(🕘)はこ(🚵)の人(🏗)が来る(🔒)と(🍼)、百姓(xìng )画家(📠)えかき(🎟)のミレエ(🥢)のことをよく持(chí )出(🍜)した。そして泉(👖)から仏蘭西フランスの田舎(shè(💑) )の話を聞(🈳)(wé(🍙)n )く(🦖)の(📺)を楽みにした。高(gāo )瀬は(⛷)泉が(💎)持(🕋)っている種(😤)(zhǒ(🧀)ng )々さまざまな(🈯)ミレエ(⏭)の評(píng )伝(✊)を借りて読み(🎗)、時にはその(🐦)一節を(🙄)泉に訳して(🥌)聞かせた。
正(🛤)木(mù )大尉(🚨)が桑(🚚)畠の石垣を廻(huí(🌴) )ってニ(😵)コニ(🍥)コしなが(👮)ら歩いて来た。皆な連(🔍)(lián )立って教員室の方(🛂)へ行っ(🎑)て見る(🗜)と、桜井(jǐng )先生は早(zǎo )くか(💥)ら(🥍)来て詰掛けていた。先生は朝のう(😪)ちに一度中(zhōng )棚まで歩きに(🐸)行(háng )って来たとも言っ(🛳)た。
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