「おまえも(🍨)一度(dù )先生(🎳)をおたずねすると(🔦)いいね。先生の方でも待(🎤)(dài )っ(💎)てお(💨)いでのよう(🚀)だよ。」
次郎は、もうすっかり、い(🔜)つも(🔯)の彼をとりもどしていた。
次(👥)郎は、(🚮)そ(😠)れ(📉)でも一(🤩)(yī(💱) )心(🌯)に彼(🔴)(bǐ )の顔を見つ(🅱)めて(🐦)い(🚩)たが、(🐨)急に(🕶)、(🚮)何と(🗞)思(✂)ったか、(🚆)くるりと向(xiàng )き(🌅)をかえ、彼を置き去り(🌵)にし(📴)て、すた(🐻)すたと歩(bù )き(⛰)出した。
と、次(🛹)郎はなげ(🐧)るよ(🦔)うに言ったが、
次郎(🎇)は、学校のこん(🦇)な(🚝)様子を(👯)、(🌚)終日いか(🚰)に(🚐)も淋(lín )しそうに(🚕)見守(shǒu )っていた。彼は(🔢)、花山校長の鼻の移(yí )動の(💪)話をき(🖍)い(🙃)て(➗)もほと(👫)んど(💷)笑わなかった(🌥)し、(🚂)森(sē(🌱)n )川の「教(😐)(jiāo )員適性審査採点(😕)表」を見た時には、むしろにが(🦖)い(🌹)顔(🏚)をして(🌩)、ひとりで(🛌)校庭にぬけ出した(🌃)ほどだった。ふだんから(💤)、彼(🚫)(bǐ )はそう(😆)出しゃ(👼)ば(🌉)る方ではなかったが、(🦂)それ(🍱)でも、校友会の委(✊)員会(huì )など(😷)では、新賀や梅本と共にか(♉)な(🌲)り(🏞)意見(🎓)を発(♊)表する(🚫)方だった。それが昨日以来、まったく(🤣)沈默を守り(〽)つづけてい(😭)る。きょう(📧)はことに(🚞)新賀や梅本(⬅)に対してもあ(💗)まり口をき(🎱)か(🏌)ない。今朝あたりま(👞)では、(🍼)誰もそれを(🐦)気(🤤)にとめなか(💰)った(🙆)のだが、みんなが笑う(✡)ときに笑(xiào )いもせず、また先(⛰)(xiān )生(🕍)(shēng )た(🍘)ちの品定めや、事(shì )件のこれか(🔍)らの成(ché(😲)ng )行きにつ(🐤)い(🆓)て、みんなが(🛢)非常な関(wān )心をもって話しあっ(🎣)ている(🥩)のに、自(📢)分ひ(💩)とり(📵)で(🐺)校庭をぶらつきまわったりしている彼の様子が、(🐀)いつまでも周(zhōu )囲(🏁)(tō(💏)ng )の注(zhù(⤴) )意をひか(🌈)ない(📙)でいるはず(🔕)がなかった(⬅)。しか(🎊)も彼が、同級(🖊)(jí )生(shēng )の(🙏)大部分がまだ(🕺)朝倉先(😿)生の顔も知(🗨)(zhī )らない一二年(🍚)の頃から、室(shì )崎(qí )事件や宝(bǎo )鏡先生事(🎪)件(🚒)を通じ(📯)て先(xiān )生から大(dà )きな感(gǎ(🍳)n )化をうけ(🎣)、そ(🙅)の(🚼)後、白(👬)(bái )鳥会の一員にも(🎹)加わって、(🚅)先(xiān )生の心酔者の中でもその第一(🍼)人者になっ(👱)て(👟)い(🚬)るこ(🍤)とは、(😻)誰(shuí )で(⛩)も知っ(💬)て(🗝)いることである(🛒)。こんな時こそ(😴)彼は(📥)みんなの(✅)先頭(🤓)に立っ(🕔)て活(huó(🈷) )動(dòng )すべ(👥)きでは(📎)ない(🗨)か(🔞)。そ(🎆)うした考(🕜)えが、一般(bā(🆕)n )の生(✴)徒たちの頭に浮(🍒)んで来(lái )る(👠)のはごく(🐴)自(💢)然(🛄)であった。
「叔母さん、は(😒)いってもい(🔰)いんですか?」
千太(tà(🚍)i )郎という(🏠)の(🎮)が馬(mǎ(🍸) )田(tián )の名前(qián )なので(📓)ある(🔆)。
「昨日はお父さんにいい(🔤)ものをいただいてあ(🌛)りがとう。…(〽)…君は当分来(👩)ないのかと思ってい(🐋)たが、よく来て(😡)くれた(🧤)ね(🌮)。」
それでも、その日(🎞)(rì )は、森川の教(👃)(jiāo )員(🛥)適性審(shěn )査以上に大した出来(🏍)事(shì )も(🦓)なく、ひ(🏽)け時か(🔴)ら二十分もたつと、校内(nèi )に(🥜)は生徒の(🚟)姿は一(🍳)(yī )人も見(jiàn )られなくな(🕤)った。た(🤙)だ先(🍺)生たちだけ(🍁)が校(xiào )長の帰(guī )りをまつために居残ってい(✖)たが、もう(🔽)話の種もつきたらしく(💈)、ど(🤚)の先(🏢)生(🏘)も、い(👤)かにも(🆖)所在(zài )しょざいなさそう(🆙)な、それでいて何となく落(luò )着き(🏐)のない眼をして、教(jiāo )員室を出たり(🥖)はいったりして(😩)いた(🍿)。
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