学士は一(🚤)(yī )番弱(ruò )い弓をひい(📶)たが、(🏪)熱心でよく当るように成った。的も自(🐉)分で張ったの(🉑)を持(🍼)って来て、掛け替えに(🐢)行(🏉)った(🚷)。
「町の方でポツポツ見に来て下さる方もあります(🌶)……好(hǎo )き(👈)な人もあるんですネ……(🥜)しかし私は(🎨)まだ、この土地にはホントに御(yù(🌽) )馴染(🔲)なじみが薄(🏆)い……」
「ど(🛏)うでしょう、高瀬君(🔎)、今度塾へ御願いし(🤰)ま(👩)し(🍛)た(⛴)伜せ(📋)がれの奴は。あれで(⛹)弟と違って(🔻)、(🐇)性(xìng )質(zhì(🚥) )は温順(shùn )すな(👱)おな(🔝)方なんで(🍮)す(♓)がネ。あ(🚪)れは小学(🤾)校に居る時(🕝)代から(🤭)図(tú )画が得(🎿)意(👢)でし(🍖)て(🎺)、その方では何(🌆)時でも甲を貰って来ましたよ。私が伜(zú )に、(🐷)お前は何に成るつもり(🐘)だッて聞(⏸)き(🔃)まし(🏊)た(🚤)ら、僕は(🤝)大(✒)きく成ったら、(🛄)泉先生のように成るんだ(❎)なんて……(⤵)あれで物に成(ché(🔪)ng )りまし(👏)ょうか(😗)…(💯)…(🛑)」(🚖)
「(🛃)高(gāo )瀬さん(🏉)に(🆑)一(yī(💥) )つ、私(📇)の大(🏪)事な朝顔を見(🚮)て頂(🏝)きましょうか」
と言っ(⬇)て、二(👏)三の連(😴)つ(🗻)なが(⛷)った(👿)言葉を巧(🍜)みに発(🤽)(fā )音して聞(🧚)かせた(🚻)。
「かァ(📔)さ(🖇)ん、かさん――やくらか、やくや――ほうちさ(🐕)、やくやくう――お(🚚)んこしゃ(🦅)こ―(⬅)―も(🚇)こしゃこ(🗺)――(🐀)」
「この節は弓も御(👲)(yù )廃おはいしでサ(🔭)」
「関わ(♍)ないんじゃなく(🤝)て、関えないんでしょ(🕘)う…(🗿)…」
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