(🕝)もう(⛹)そのころには、塾(shú(🔞) )生(shēng )たちは、室(shì )内(nèi )の掃除(🏃)整(✨)頓をすべて終わって、最後(hòu )に(🐋)、廊下や、玄関げんかんや、そのほ(🌺)かの出(chū )入(rù )り(🤚)口の(📭)掃除にか(🎻)かっているところだった。む(🐂)ろんそうし(🎯)た(🏁)掃(sǎo )除も、分担ぶん(🍡)たんは(😗)一通りきまって(🚕)いたが、厳密に(🐅)は境界が(🐤)定められないために、塾生たちはか(😬)なり(🚀)入りみだ(🥏)れてい(🍷)た。
大(✝)河はとぼ(🔳)けた(💌)ような(🤯)顔をして、笑った。
中にはい(💎)って見ると(🛃)、もう掃(⌚)除はすっかりす(⚫)んで(🛄)おり、河瀬がストー(🏏)ヴに火を入れているところだった。夫(⭐)人は炊事(💂)場(😷)すいじばのほ(👒)う(🎆)にでも行った(⏳)らし(🚻)く、朝倉(🏤)(cāng )先(🏺)(xiā(🥀)n )生だけが、まだ(🐄)あたたま(👣)らな(🎡)いストー(♎)ヴのそばの椅(yǐ(🥛) )子(🤦)にかけて(🥗)、手(📽)帳に何か(💟)書(🚃)き入れ(🛸)ていた。
朝(🔏)倉先(xiān )生は、そう言って微笑(📀)した(💞)。そして、それ以上口で説きふせるこ(😗)と(😵)を断(duàn )念した(👐)。い(🌇)ずれ(⚾)はこれ(😇)からの生(shēng )活(huó )体験が、徐(🔐)々(🥝)じょじょ(📐)に(🏉)かれらを(🥙)納得させ(🐥)るだろ(🐻)う(🐲)、という(💭)のが先生の(🚊)いつもの(🔒)信念(😙)だったのであ(🙆)る(👮)。
と、(🕝)先生(🐞)(shēng )は(🎪)、かなり間をおいて(👟)か(🌻)ら、つづけた。
「(🚩)郡(jun4 )の団長なんかやっ(🍷)てると(🦊)、あ(🏞)んな(💱)ふうになるもんかね。」
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