こ(🍔)の(🙊)子供衆の多勢(🚳)ゴチ(🔋)ャゴチ(💉)ャ居る中で(⛔)、学士が一服や(🔨)りな(😕)が(🤜)ら朝顔鉢を(🌙)眺(tiào )め(👏)た時は、(💥)何も(🈂)かも忘れてい(🌖)る(🏽)か(😈)のようであっ(🌀)た。
「そうです。働くことは(🥩)よく働(🥤)(dòng )き(📎)ますナ……それに非常な質(zhì )素(sù )な(🚦)ところだ……ですけれど、高瀬さん、チアム(➖)ネスというものは全(💩)(quán )くこの辺(🕴)の娘に欠けてますネ」
誘(⏮)(yòu )うように(🗄)言(🌅)う(🛤)学士と(🎻)連立って、高瀬(🈲)はやがて校(xià(😡)o )舎の前の石段(duàn )を降りた。
別(➿)荘の(🗜)入口には(🔴)楼(🈲)(lóu )の名(🏓)(míng )を(🕳)彫った額も掛(guà )った(🌋)。明るい深い緑葉の反射は千(qiān )曲川(chuān )の見える座敷に(🐂)満ち(🍶)て、そこに(😙)集(jí )った湯上(🎉)りの(🛅)連中の顔に(🥜)まで(😮)映(🎎)っ(🏷)た。一(yī )年(niá(🛅)n )に(🔸)二度(➕)ずつ黄(🎉)色く(🏓)な(🐞)る欄て(🤕)すりの外(wài )の眺めは(❓)緑に調(diào )和して画(huà(🧕) )のよう(🔊)に(🦗)見えた。先生は茶を入れて皆なを款待(🔹)もてなしながら(🉐)、青田(tián )の時分(🍦)に(🎽)聞える非常(🦆)に沢山(🍩)な蛙(wā )の声(shēng )、夕方に見(jiàn )える(🚂)対岸の村落の灯の(🚢)色な(📘)どを語り聞(wén )か(🏿)せた(😴)。
「一寸気(🍿)が着かないで(🥎)し(🍥)ょう。これ(🚆)に(🤚)はそ(🚜)もそも歴史(🐍)が(🐹)ある――(👥)ベエスの記念(niàn )でサ」
「越(💡)後(hòu )」
桜井先生の(🚄)奥(à(🎣)o )さんは(🈯)庭づた(🃏)いに隣の(🦂)家(😕)の方(💛)(fāng )から(🏳)廻って来(lái )た高(🌙)瀬(lài )に尋(💥)ねた。奥(⛄)さ(🤠)んは縁側(cè(🌜) )のところ(⤴)に(😺)出て、子供(🍭)に(🐓)鶏を見(🐋)せてい(🦊)た。
途中で学(🌐)士は思出し(🉐)たように(😭)、
夫婦は互に子(🌗)供(🗓)(gòng )のこ(🌀)とを心配(🥂)(pèi )して話(🏥)した。
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