「(🎚)僕は五年(nián )生(🍌)に友達がいくらもあるんだが、これからいじめ(🕸)ない(🏀)ように頼んでおこ(🚛)うか。」
とにかく、この(🔫)こ(🌊)とは、(📍)彼(❔)が中(zhōng )学校(xiào )の先生にかけていた期待が大(dà(🏞) )きかっただけに(👜)、彼を(💗)このう(⛩)えもなく(🗓)淋しがらせた。そして(🚸)、(🐉)ある先生の授業(yè )のおりなどは、(😋)そ(🥄)の(🎦)時(🏭)間じ(🕥)ゅう(😗)、小学校の教室で権田(tiá(🤬)n )原先生(shēng )に教わっ(♌)てい(😶)た頃の(🥊)ことを(🧣)思いうかべて、筆(bǐ )記(🏸)(jì(👌) )帳にその似顔をいくつも書(shū )き(🌿)並べていたことさえあ(❓)っ(🈶)た。しかし(🏀)、(📻)一ヵ月、二ヵ月(🥗)とたつうちに(⛩)、中(🚈)学校と(👅)いうと(🍋)ころは(🎀)、どうせそ(🥟)うしたものだ、と諦めるようになり(💿)、(👿)その(🈲)淋しさ(🤮)も、いつと(🚯)はなしに(🤲)うす(🌍)らいで行ったのだった。
「本田の手(🐎)には負(🌔)えん(👈)のじゃないか(📻)ね。」(💞)
彼(bǐ(😣) )は、一年生(🥘)の全(💺)部とはいかなくとも、少くとも彼の組の生徒(🐐)だ(🌛)けで(🐿)も、彼(🥃)と(🌱)同じ(🚍)気持(🧐)になって(🍠)もらうことを、(🛴)心から(⏫)望んでいた(👠)。彼はある日、五(wǔ )六(🌂)(liù )名(míng )のもの(🏪)に真(zhēn )剣(♑)にその(✋)気持(🎥)を話してみた。しかし(🦇)、誰(⌚)もが反(fǎn )対(🥀)(duì )もしなければ賛成(👝)もしなかった。落第し(🏔)て同じ一(yī(🎐) )年にと(❄)どまって(💖)いた一生徒などは、嘲るよ(💅)うに「(🤤)ふふん」と答えたきりだった(🎉)。で、彼(bǐ(🅱) )はそれっきり、(🌰)誰(shuí )にもその(👃)ことを言(📏)わなくなってしまった。
「思(sī(🌽) )う(💉)よ。だ(🈸)けど年とっているなあ。」
「そ(➖)こで、四年生(🛸)の責任(🆔)いよいよ(😀)大なり、だね。」
(🥅)五(🤴)年生(shēng )の一(yī(🔑) )人(rén )が(⬆)叫(📸)(jiào )んだ(🤯)。それは三つボタ(🦁)ンらし(👼)かった。次郎は、(📋)しかし、(🕋)ふり向きもしなかった。
「かま(👰)うも(🌤)ん(💿)か、こ(🎏)れ(👖)も校風刷新さ(😈)っしんの(😞)ため(🗣)だ。」
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