日本《オナニー マスター くろさわ》2行目ライン
オナニー マスター くろさわあらすじ
「朝倉先生にも(🍪)しばらくお目にか(🏑)かって(🙌)いないので、近(🌦)いうちに、ぼ(🎋)くの(🛌)ほ(😆)うから訪ねたいと思(sī )ってい(📅)る。塾が(🔩)または(🗂)じまったそうだから、先(xiān )生も君(jun1 )も日曜(yà(😽)o )でなけ(🛍)ればひまが(🕴)ないだろうと想像そうぞう(⛄)して、だ(🔮)いたい今度の日(rì )曜を予定(dìng )している。ぼくのほうはたぶ(🧠)ん(🍨)変(biàn )更(🃏)へん(🌹)こうの必要(yà(📤)o )は(➖)あるま(🐾)い(🔕)と思う(🐅)が、君のほうでさしつかえがあったら、すぐ返(fǎn )事をくれたまえ。さし(🖊)つかえな(🙃)けれ(🕳)ば(🍚)返(😇)(fǎn )事(💢)(shì )の必要(👻)はな(🍔)い。」
それには、組(🐌)織や(🎥)、(💣)講(jiǎng )義(yì )科(🐕)目や、諸行事の(🐬)時(😲)間(🕝)割(gē )など、必要な諸計画(huà )が一通り(🕖)ならべられていたが(⚪)、その(🚢)どの部分を(🤴)見ても常(🧒)識からとび(🈴)はなれたよう(🚭)なこ(🐔)とは一(🏍)(yī )つも(🗜)なかった。塾堂(🏀)(táng )と名のつくところで(🌁)は、(🔒)そのころほ(😒)とんどつ(📽)きもののよう(🥝)になっていた「みそぎ(💐)」と(😝)か、「沈黙(😧)ちん(🤬)も(🍡)くの労(lá(🧢)o )働(dòng )」とか、およ(🚔)そ(🕘)そ(🏆)ういった、いわ(📧)ゆる(🏆)「鍛練たんれん(🎿)」的な行事が全く見当(🚦)たらないの(🚸)は、むしろ(🦋)みんなには、ふし(🚽)ぎに(♋)思わ(🎌)れたくらいで(🕦)あった。五時半(bàn )起(🧣)床というのが(🔕)、二月の(💄)武蔵野(😰)(yě )む(🥞)さしので(🕧)は、ち(🌡)ょっとつら(🍨)そ(🍳)うに(🏳)も思(🎩)えたが、(🧖)それも青(🌈)年(nián )たちに(🈷)とって(🥃)は、(📁)決(jué(🍡) )しておどろく(🥒)ほ(🚆)どの(🤤)ことではなかった(🖋)。むしろかれら(🤷)をおど(📐)ろか(🏋)した(🌄)のは、生活(🔎)(huó )にう(⏹)るおいを与あたえるような行事が、かなりの程度(dù )に、織おりこま(🗒)れているこ(🌡)とであっ(🔲)た。とにかく、見(👁)る人が(🍒)見(🏆)れば、日(rì )常生活を深(🎅)め高(gāo )める目的(🕝)で(📗)、(⛸)すべてが(🍕)計画され(🐔)ているということが(🚄)明(🤯)ら(😐)かであっ(🐣)た。
田川は、それまで、眉根ま(🎭)ゆねをよせ、(🔥)小首をかしげて、(🚂)いやに(🐿)深刻(⚡)そうに畳(🕑)(dié )たた(🕟)みの一点(🔱)を見つめ(🥢)て(🍄)いたが(🍩)、だし(🎍)ぬけに(🔪)自(👺)分の名をよばれて、飯(fàn )島とはちが(🤬)った意(〰)味で、あ(🐡)わてたらしかった。しかし、かれ(❄)はすぐに(💚)は(🐭)こた(🍞)え(🍊)なかった。こた(👪)える(💪)かわりに、何度(🥞)(dù )も小首(📆)を(📫)左(🎣)右(🥋)にかしげ直(🕒)し、するどい眼で畳をにらみまわした(⛷)。そ(🌜)れから、朝倉(⚫)先生(shēng )のほうをまともに(🔽)見て、そ(🚭)のしゃ(🚤)が(😣)れ(🌤)た声をとぎらしがちにこたえた。
(🌯)朝倉(cā(🔕)ng )先生は、そ(🐪)こでまた口をつぐ(🎂)ん(👋)だ。塾生たちの(🧦)中(zhōng )には、話がそれで終わったのかと思(sī )い、そっと眼(🥋)を(🌸)ひらいて、(😙)先生の(🗣)顔をのぞい(😱)て見(jiàn )たものもあっ(🐇)た(🛄)。
「いつ(🍫)もこんなに起き(🚌)ないんですか。」
(💩)机の上には(🚯)、二三(👵)日まえ、兄(🌗)の恭一き(💊)ょういち(🙌)から来た(🎻)は(🔪)がきが、文(🙌)面(❇)(miàn )を上(🈁)にして(📶)のって(🦊)いた(🍴)。それには(🏾)、(🔇)
(🚘)かれは、(🐞)む(☕)ろ(🧞)ん、(🔖)そのことに気がつ(⏫)い(🤑)ていた。しかし、べつに気を(🐋)く(🚽)さらし(🤼)ては(🥘)いなかった。毎(měi )回開塾の当初(Ⓜ)はそ(🏨)うだったし(👿)、(🎤)時(🕠)刻どお(🤕)り(🐃)に板木(🎖)が(💭)鳴ることさえ珍(🔩)めず(🍤)らしか(🗼)ったの(🙇)で、今朝の板(🐆)木当番の正確さだけでも上(🚒)できだぐら(🧤)いに思(🚃)(sī )っ(🈯)ていたので(🕌)ある。
「こんな寒(hán )い時には、ぐ(🕍)いぐいはたらくに限る(💈)よ。室長なんかに(💉)なるもんじゃ(🍓)な(🖍)いね。」
朝倉先生(🆒)は、そう(🍃)言って微(wēi )笑した。そ(🚹)して(🈲)、それ以(yǐ )上口で説きふせること(🔝)を断(duàn )念(💂)した。いずれ(👥)はこ(🕶)れからの生活(😢)体験が、徐々じょじょ(🔒)にかれらを納(👍)得させるだろう、というのが先生の(🕝)いつもの信(👛)(xìn )念だったので(🎗)ある。
「田(🌌)(tián )川(chuān )はど(💚)うだい。」
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