「今日(rì )きょう(🎍)は一本(⚾)(běn )も打たせなかったね」
「(🔽)ラッ(🦄)キーセブンだ」
「そうだ、金が(🤭)あっ(🔣)て時間(📣)があって学問するものは幸福だ(👣)、わしの塾(💨)(shú )じ(🛤)ゅくの(⌛)生徒(tú )はみんな不幸(xìng )なやつばかりだ、同(tóng )じ土(tǔ )地に生ま(⛔)れ同(tóng )じ年(nián )ごろでありながら(🍭)、(🔐)ただ、金のために(🦂)甲(🕦)(jiǎ(🗯) )こ(🦔)う(📘)は意(yì )気揚々よう(🏖)よう(👬)とし乙おつは悄然しょうぜん(🤜)とする、こんな(🤦)不公(👻)平な話(huà(🍤) )はないの(🌄)だ、いい(🍌)か安(🔙)場、そこ(🌥)でだ、わしは生(shēng )徒共の肩身を広く(😭)さ(🚬)してやりた(🧝)い、金ずくで(🐺)はかなわない(🤖)、か(🦗)れ(🐠)ら(🐥)の学校は(🚻)洋風の堂々(🏋)たるものだ、(😾)わし(📒)の(💋)塾じ(🕺)ゅくは壁(🥑)が落ち屋根がもり(🏣)畳たた(🌚)みがぼ(🤢)ろぼろだ、生徒は町を歩く(🈚)にい(🔞)つも小さ(🔭)くなってし(🥪)ょぼ(🔸)しょぼし(🤶)て(💣)い(🎹)る、だか(🎹)らせ(🤝)めて野球(qiú )で(⛷)もいい(🚞)から一遍い(🏎)っぺん勝(shèng )た(🏂)してや(🧢)りた(📠)い、実(🌀)力のあるもの(🕍)は貧富(🏆)(fù )にかかわら(📭)ず優(⌛)勝者(zhě )になれるものだとい(🍋)うことを(💶)知らしめたい、師範生(🚶)も中学(👸)生(⛄)も黙々(🤵)生(shēng )も(🌲)くも(🎞)くせい(🛳)も同等(💏)のも(🔜)のであ(🚢)る(🕴)と(🌤)思わせたい、大(dà )手をふって町(dī(👓)ng )を歩(🥈)く気に(🦊)ならせ(🤚)たい、だから(🏟)どうしても今度(🚥)は勝たねばならん、(👬)わしもこの年になって、(🧘)なにをくるしん(🎢)ですっぱだか(🐚)になって空あき地ち(🔊)でバッ(🥉)トをふり生徒等(děng )を相手(✝)に遊(yóu )んでいたかろう、生(💜)徒(tú )の自尊(zūn )心を(🕔)養(yǎ(💦)ng )成したいためだ(👾)、(💿)そ(🤾)うして一方(💋)(fāng )において町の人々や官(guā(♟)n )学(🔽)(xué )崇(chóng )拝(bài )者(zhě )を見か(📞)え(📿)して(⏪)や(🌔)り(🥎)たい(👆)ためだ、野球の勝(👵)敗は一小事だ(🎁)が、ここ(👑)で負(fù )け(🚍)ればわしの生(🎳)徒はます(💽)ます自尊(🥧)心を失い肩(🕖)身(📕)を小(xiǎo )さくする(👙)、実(🐍)に一大(🐎)(dà(🚏) )事件(jiàn )だ、(➕)なあ安(🍐)場(chǎng )、今度こそはだ、な(🗻)あ(⏭)おい、しっかりやっ(🎂)てくれ」
「おれ(🥤)にゃわからねえ」と覚平がいった(🥍)。
「(🤬)いま(🤔)さら(💇)そんなこ(💴)とはで(😁)き(🏄)な(🤣)いから、一(yī )高で一緒(xù )になろう(🛂)、もう二、三年(📧)経てばぼ(🍂)くの(😺)家も楽(🚕)(lè )になるから」
「おれは日本人だから日本の文字のしる(➡)しを書く(♐)ん(🕶)だ、毛(máo )唐(táng )けとうの(🥪)まね(📌)なんか死(🌆)ん(🧖)で(👳)も(🎧)し(🧞)やし(😈)ないよ」
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