「板木(🥟)(mù )ばんぎの(🦌)ことか。あ(🏟)れは、私(🏧)が直接(jiē )見(jià(🥂)n )ていたわけ(🥪)では(🌒)なか(🍤)っ(🍞)たのだからね(🕟)。」(🤙)
と、(🕗)次郎は笑い(🧖)ながら、
次郎(☝)は、朝倉先(😰)生らしくない詭(♈)弁きべんだという気がして(🛑)さびしかった。かれは語気を強め(💀)て言(🍤)った(🍇)。
「ぼくは、ながいこと友愛(🌜)塾(shú(🏁) )の(🐴)仕事を手(🦔)伝わせていただいてい(🐧)な(🔵)がら、その(🖤)精神がまだちっとも身(🐰)につい(🥋)ていなか(🌥)った(🐊)ために、け(🍬)さのようなあ(🎦)やまちを犯(⛓)してしま(🚥)いました。ほん(🔲)とうに恥(🙉)は(📻)ずかしいこ(🐡)とだと思っています。しかし、そのあ(🙄)やま(💷)ちに(🛡)よって、開(kāi )塾そうそ(🗯)う、大河(🐓)君(jun1 )のような、友愛塾(🌭)精神(📮)に徹底(📼)し(🤠)た、実践家(jiā )じっせんかの魂たましいにふれることが(🐸)できたこと(🚙)を(💧)思いますと、一(🚅)方では、かえ(🐓)って(🛂)ありが(🏉)たいような気持ちもし(💑)てい(⛔)ます。」
と、次郎(láng )はちょ(💇)っ(❄)と考えていた(♿)が、
(🚣)そ(🏼)れは第二の笞(👔)(chī )だ(📦)った。しかも、第(dì )一の(🐦)笞よ(🕴)りはる(💾)かにきびし(🈯)い笞だった。
次(🆑)郎と(💑)大河とは、(🐓)間も(🐎)なく、そ(🧝)れぞれに最初の大便(❓)所(🦎)の掃(sǎo )除を終(zhō(😞)ng )わって(🍝)、となりの大(💖)便(🥕)(biàn )所(suǒ )に移っ(♍)てい(⬛)た。まだ(🎮)だれも手を(⛸)かけ(💖)ない大便所が、あいだに三(sā(🦉)n )つほ(📴)ど(💏)は(🗑)さまっている。次(🗓)(cì )郎は、さ(🌐)っきから、(🔧)大河(👥)に話(huà )しかけてみたい気持ちは十分だった。しかし、(🍕)遠くから(🍽)のか(🧥)け合(hé(🀄) )い(🔗)話は、この場(chǎng )合、何と(💣)なくぴ(📶)ったり(🔥)しなか(🕒)ったし、また、雑巾を(🕙)ゆ(🥒)すぎに出たついでに(🚳)、そ(💴)っと(📵)のぞ(👑)いて見た大河(🧐)の様子が、いかにも沈黙ちんもくの行(háng )者ぎょ(🚊)う(🚚)じゃといっ(🔏)た感銘(míng )かんめいをかれに与あた(🙇)えて(💆)い(🎂)たので、口(kǒu )を(⛹)きる(🏬)のがよけいにためらわ(🆔)れるの(🔦)だった。
開塾(shú )かいじゅく中は(🌠)、(🍡)次郎(➗)は、朝(cháo )倉先生夫妻だけ(❗)を(🔑)空(🌷)林庵(ān )くうりんあ(🏯)んに残して、本(bě(🤦)n )館の事(🏴)務室(shì )につづく(📟)畳敷たた(🔁)みじ(🎑)き(📘)の小さ(🥎)な部(⛎)屋(wū )に、ひ(🍄)とりで寝起きすることにし(🚀)て(🤬)いるの(🙀)であ(🍚)る。
そ(🦒)のあ(🍴)と、(🐪)就寝前(⏸)(qiá(🔒)n )の行事として、最初の静坐せいざがはじま(💍)っ(🌀)た。塾生たち(🚕)は、(〰)各室ごとに、き(🦗)ちん(🎡)と(🚡)縦たてにならび(🔱)、朝倉(cā(🗳)ng )先生(🗣)の指(🥚)(zhǐ )導にしたがって(🐦)その(🚥)姿(💙)勢をと(♊)った。
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