と鞠(jū )子は首(shǒ(😴)u )を振ったが、(🌡)間もな(🐄)く(👬)母の傍へ行って(✏)、親(qīn )子でパンを(🚎)食った。
「今私(sī )が読んで(🥅)る(🕕)小(🤞)説の(🥞)中などには、時(👛)々仏蘭(👥)西語が出(🖌)て来て困り(🚇)ます(💈)」
これと(👳)擦違(wé(🐧)i )すれちがい(🤓)に越後えちごの(🐡)方(♿)(fāng )からやって来た上(shà(🐊)ng )り汽車(⛏)が(🍕)やがて汽(qì )笛の音(✂)(yī(🕦)n )を(🥑)残(⏸)し(⛹)て、東(🏎)京(👄)を(🎢)指して行って了った頃(👾)は、高(gāo )瀬も(📹)塾の庭(🛅)を帰って(💗)行(🕐)(háng )った。周囲あたり(🎁)にはあたか(🕺)も船が出(chū )た後の港の(🍓)静(🏏)かさが有(yǒ(⛎)u )っ(🌘)た。塾の庭にあ(🎧)る桜は(🖱)濃(nó(🃏)ng )い淡(🈁)い樹(🏉)(shù )の影を地に落(🤶)していた。谷(🎋)づたいに高(👓)瀬は独ひとり桑畠の間を帰りながら、(♉)都会から遁(🍥)のがれて(🔑)来(lái )た自分の身を考えた。彼が(🧟)近い身の辺ほとりにあっ(🕔)た見せかけの生活から(🛹)―(🔟)―甲斐かいも(😘)無い反抗と心労とから―(❕)―(🎢)その他あらゆ(🏎)るものから遁(dù(⛄)n )のが(🐣)れて来(lái )た自(🎣)分(🎺)(fèn )の身を考(kǎo )え(🚤)た(🐏)。も(🔬)っ(🏝)と自分を新鮮に、そし(🚹)て簡素にす(👦)ること(💗)は無(wú(📠) )いか(🐈)。そのた(🤑)め(💯)に、彼(🥗)は他にもあった(🤔)教師の口を断り(🐈)、(😉)すこし土でも掘って見(💧)(jiàn )ようと思って、わざわ(🏳)ざこ(😑)の寂しい田舎(🥦)へ入(rù(🌖) )って来た。
その(😚)人(rén )は身を斜めに(🥖)し、(🤫)うんと腰に力を(🐑)入れて、土(tǔ )の塊かたまりを掘(⛱)起(qǐ )しなが(➡)ら話し(🕧)た。風(fēng )が来て青麦を渡る(⛱)のと、(🛃)谷川の(🚓)音(yīn )と(🔯)、その間には蛙の鳴(🕡)声も混って、ど(😔)う(♉)かすると二(🏇)(è(🦄)r )人の話(🐕)(huà )はと(🌨)ぎれと(🐢)ぎれに通(😷)ずる。
「(🕓)オバケ来(✖)るから、(🏣)サ吾家(jiā )にお出」と(🏳)井戸の方か(🥉)ら水を汲くんで来た下(🏽)女も言葉(😶)(yè(🏹) )を掛(guà )け(🤡)て通(tōng )った。
同じ士族(zú(♌) )屋敷(💆)風の建(🤜)(jiàn )物(wù )でも、これはいくらか後で出来たものらしく、蚕の種紙をあきなう町(🤸)(dīng )の(🚭)商人の(📇)所有(yǒu )もちもの(🈹)に成っていた。高瀬は(🚷)すこしばか(🔁)りの畠の(🈁)地(dì )所を附(🙉)けてこ(👆)こを借りることに(🗂)した。
そのうちに学士(shì )の誂(🙋)(diào )あつら(🥚)えた銚(⛓)子(zǐ )ちょう(🐼)しがついて来た。建(jià(🛒)n )増した奥の(⚫)部屋に小さな(🐂)チャブ台を(🏳)控(kòng )え(🐌)て、高(gāo )瀬は学(🛐)(xué )士とさしむかいに坐って(🖇)見た。一口やるだけの物が(📕)そこへ並んだ(⏳)。
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