バラエティ番組《無 修正 目隠し》2行目ライン
無 修正 目隠しあらすじ
「例に(🥗)よって、指導者がいるようで(🐺)す(🦀)ね。」
板木を打(🔺)(dǎ )っていたの(🌄)は、はた(🤨)して大(dà(👊) )河無門(mén )だ(🔅)った。シャツに(🕟)ズボ(📌)ンだけしか身(🍉)に(🎽)つけていず(👃)、(🤽)足袋たびも(🧕)は(🚬)い(🚝)ていなか(❣)った。しかし、べつに寒そうなふう(🏏)でもなく(🐆)、両(liǎng )足(📗)(zú )をふんばり、頭(tóu )から一尺ほ(📆)どの高さの板木を(🎃)、近眼(🌂)鏡(jìng )の奥(💧)おくから見つ(💡)め(📻)て、いか(📽)にも念(🧜)入りに、ゆっくりと槌(📇)つちをふる(👆)って(🎹)いた。
かれは、(🥓)そう思(👞)っ(🕰)て(🈸)、わ(🧠)れ(🤥)知らず眼を(🐀)ひらき、塾生たちの中に大河の顔(😪)(yá(⛎) )をさ(🚼)がした。か(🕎)れは塾生たちの静(👫)坐(🕐)の姿(😍)勢を直したあと、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shēng )の横に(📰)斜ななめ向むきに(🐱)すわ(😟)って(🔆)い(🤥)たので、よく全体(🕝)(tǐ )が見渡(🍕)みわた(🕍)せたのである。
遥拝がすむと、おたがいの朝(chá(🤛)o )のあいさつをかわし(🎂)、そのあと(🕥)、(💼)もう一度(dù )静坐に入っ(💆)た。そ(🥫)して、それ(👬)が(♏)三分もつづいたころ、朝(📏)(chá(🥨)o )倉先生は(🛅)、自分(fèn )も静坐瞑(🌇)目め(🐳)い(🐻)もくのまま、おもむろにつぎのような話をした。
(🔋)先生は、そう言って、(🛶)次(🎩)郎(láng )に目(mù(👠) )くばせし(♉)た。次(🏀)郎(🍢)は待ちかまえていたよ(📵)うに、(🈵)自分のそばに置(🗳)いてい(🌭)た紙(zhǐ(🖖) )袋か(💼)み(🕌)ぶ(⛺)くろから(🚟)、ガリ版の印刷物をとり出(chū )して、みんなに配(⛅)(pèi )布(🌤)した(🎺)。
机の上には、二三日まえ(👘)、兄の恭一きょういちか(🕎)ら来たはがきが、文面を上にしてのってい(🔐)た。それには、
「なるほ(🍟)ど。そうか。――しか(🔆)し、大河にし(🥈)ちゃ惜おしかったね。お(🏥)しまいごろに(🤔)は(🗳)かんしゃくをおこして(🖐)いたよ(🤟)う(🥜)だった(📥)が(🥦)。」(🌫)
「(🍊)こ(🦉)んな寒い朝に、(💫)死(🕚)ぬ気(👀)になってみん(♑)ながは(🔞)ね起きてくれ(🙆)ると、平(píng )木中(zhōng )佐に感(gǎn )謝して(🚵)もい(📡)いん(👴)だがね。」(🌝)
道江(🌷)という一(🍶)(yī )女性(xì(❕)ng )が、間(jiān )もなく、自(👪)分(🏌)(fèn )の(❓)目のまえに現われるという小(👐)さなで(🥒)きことの予(🍔)(yǔ )想、――大(dà )き(⛺)な(🌰)人(rén )間社会の運行(🍩)うんこう(🎥)の中で(⚾)は、まったくどう(🍝)でもいいような、そう(♈)した小(xiǎo )さ(🐴)な(🥒)できごとの予想よそ(🔀)う(👕)が、(⚡)どうしてこれほどまでに(🏃)自分をまごつかせ(🗒)、自(zì(🐦) )分(👬)(fè(🔧)n )の不断の心(🍛)(xīn )の修(xiū(⛅) )練を無力(⭕)にするの(🎚)か。どう(🛠)し(👭)て、現在友愛(❇)(ài )塾(🛠)(shú(🐛) )に(🔟)おおいかぶ(🐘)さっている(🎪)深(🐋)刻な(🌵)問題以上に(😇)、(📓)自(😢)分の(🔐)心をな(🔤)やます(📞)のか。女(nǚ )性と(🥂)は、恋(🕊)愛れ(🌰)ん(🈹)あいとは、い(👚)った(🖕)い何(🕸)だろう。それは、(🐟)これまで(🔋)自分(fèn )が考えて来た人(😥)間生(🔦)活の秩序とは、全く次元のち(🍆)がった秩序に属するものだろうか。
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