学(🐛)士(shì(🐕) )は見(🗂)(jiàn )送(sòng )って、「あ(👥)の先生も鶏(🎎)(jī )に、馬に、小鳥に、朝顔――何でもやる人です。菊(🍕)(jú )の(⚡)頃(🦇)には菊(jú(🏆) )を作るし。よ(🍧)く(💁)何(hé )処(🈸)の(🍇)田舎にもああい(🏧)う御医者が一(🍔)人位(wèi )はあるもんです。『(🧀)……なア(💅)に、他の奴等やつ(🧐)らは、ありゃ(⏺)医者(zhě )じゃねえ、薬売だ、……(😠)と(🔦)ても、話(👈)せない……』な(🐋)んて、エ(🙄)ライ気(qì(🏴) )焔(🦒)き(🔏)え(💈)んだ。でも面白(🏀)(bái )い気象(💿)の人で、近在へで(📐)も行(🚪)くと(🔓)、薬代が(📪)無(wú )け(🍮)りゃ畠(🎶)の物でも何で(🔹)も可(😳)いや、葱ね(🕗)ぎ(☕)が出来たら提げて来い位に言(yán )うものですから、(✌)百(bǎi )姓仲間に(🚽)は(🦄)受うけ(🌆)が好い(♍)。奇(qí )人(rén )ですネ」(🙎)
(🌥)塾の庭にある(🐭)樹木の緑も深い(🦉)。清(qīng )すずしそうなアカシ(🏁)ヤの下には石に腰掛けて本を(😺)開ける生(shēng )徒もあ(🔈)る。濃い桜の葉の蔭(😝)(yīn )に(🍴)は土俵(🔭)(biào )が出来(lái )て、(🌛)そこで無邪(➖)気な相撲す(🍭)も(㊙)うの声(🗓)が起(qǐ )る。この山(shān )の上(shàng )へ来て(🗣)二度七月をする(😁)高瀬(⛪)に(🤾)は、学(💘)校の窓(chuāng )か(👊)ら見(jiàn )え(🏾)る(👧)谷や岡が余(🔱)程親しいものと成って来た。そ(✊)の田圃側た(🕘)ん(🐖)ぼわきは、高(🏡)(gāo )瀬が行(háng )っては草を藉しき(🙎)、土(🚛)の臭気に(🎫)おいを(⭐)嗅ぎ、百姓の(⛰)仕事を眺め、畠の(🈷)中で吸う嬰(yīng )児あかんぼの乳の音(yīn )を(🎑)聞い(🕛)たり(🧜)などして、暇さ(⛅)えあれば歩き廻(huí(🙂) )るのを(♐)楽みとする(🍞)ところだ。一度(🌠)消えた夏らしい白い雲が復た窓の(🦆)外へ帰って来(😇)た。高瀬はその熱(rè )を帯びた、陰(yīn )影の多い(🐃)雲の形(😒)から、青空を流れる(🍩)遠(yuǎn )い水蒸気の群まで、見(jiàn )分けがつくように(🕡)成った。
南(nán )の障(💼)(zhà(📅)ng )子へ行って(🥈)見(🦑)た。濡(🌔)縁ぬれえんの外(🚷)は落(🚈)葉(🐹)(yè(🚮) )松からまつの垣(🔦)(yuán )だ。風雪(🛰)(xuě )の(💏)為に、垣(yuán )も大分破損いたんだ。毎年聞(wén )える寂(jì )し(👃)い蛙の声が復(fù )た水(🤝)(shuǐ )車(🎶)小屋の方から(🐳)そ(🔞)の障子のとこ(😮)ろ(🗜)へ(😙)伝わって来(🕌)た。
(😑)とその人は元気な調子(🚾)で(👬)言(🦋)(yán )っ(🧜)て(😴)、更(🎢)に語(🔷)こ(💯)と(😯)ばを継(jì )い(🏮)で、
高瀬(lài )の胸に眠(miá(🍶)n )って(🌿)いた少年時代(🌕)の(🛏)記憶はそれか(🌸)らそれと(🚎)復活いきかえって来た(🉐)。彼は幾年(niá(🔷)n )となく思出(🚊)したことも(🏂)無い生れ故郷の空で遠い山(🧞)のか(🔺)なた(🐛)に狐火の(⛪)燃えるのを望ん(😆)だことを思出した。気(♑)味の悪(è )い夜鷹(🛵)よ(🚑)た(💐)かが夕(🙇)方に(💝)はよく頭の上を飛び廻(💒)っ(😴)たこ(❎)とを思出した。彼(bǐ )は初めて入(🛅)学した村(🔲)の小学校で狐がついた(🏕)という生徒(🌙)の(🔥)一人を(🕙)見(😧)た(🎱)こと(🥨)を(🏇)思出した……(🤕)
「(👩)も(🦈)う(🐤)私は士(shì )族は(👕)駄目だという論だ(🍬)。小諸ですこし骨ほねッ柱(🎯)ぱしのある奴は(🕸)塾の正木(mù )ぐらいなもの(🕯)だ」(⛑)
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