「やあお(🌗)まえさんも(🌆)きて(💇)るね」と覚(🌚)平がい(🚪)っ(🕔)た。
「いやかま(🐋)わない、わしも(⛰)お(🚕)ひるからは見(🔄)(jiàn )物(wù(🎌) )にゆくぞ、(🍺)しっかりやってくれ」
「だれ(🍝)だろう」
(♋)浦(pǔ )中(🌵)は必死になっ(🔚)た、小原、柳は死に(❌)物(wù )狂い(😛)に戦っ(🗑)た、(😞)が(🕐)千(❇)三の快(🔤)技(🌳)(jì )はあら(🦕)ゆる難球を食いと(🚲)めた、かれはしっ(🈶)かりと腹を落ちつけた、かれ(😜)の頭は透明で気(⬆)(qì(🏬) )がほ(💲)がらかであった。
「(🐡)今日きょうは一(🥋)本も打た(📭)せなか(🖖)ったね」(🦒)
「(💽)ど(😚)うかして勝(shèng )たしてもら(🎲)いたい、わしが生徒(🍷)に(🥑)野(🛣)球を(🚡)ゆるしたの(📴)は少し(🦍)考(👇)えがあってのことだ、(🈲)この(🐂)町(dīng )のものは官学を(🔨)尊敬して私学を(🌮)軽蔑(🔯)けいべ(👷)つする、いいか、中学校や師範(fàn )学校の(🥨)生(shēng )徒(🍯)はいばるが(👏)、黙々塾もく(🏈)もくじ(🌻)ゅくの生徒は小さくなってい(🐂)る、な(🌰)あ安場、(❣)き(🔑)みもおぼえがあるだろ(🏿)う」
「これ(🔏)はこれ(🕣)は」
「いつか(😈)生(🔞)(shēng )蕃せいばんカンニング事(🦍)件(🐼)のとき(🕦)に(🔬)も(🚯)生(shēng )蕃は(🏘)手(shǒu )塚の犠牲ぎせい(🕕)にされたん(🏔)だぞ」
最初のうちは(🌞)こ(🤨)の風(🥔)評(píng )をと(🕴)りあげるも(⚫)のは(🔐)なかった。
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