日本《ブラクリ 釣り》2行目ライン
ブラクリ 釣りあらすじ
「(🥜)僕(🔄)、(🛂)知っていたんだ。道(🚃)江さ(🔞)んが(🚖)こち(🏿)らの土(➕)手(😸)(shǒu )を通(👔)るのを見(jià(😵)n )ていたんだから。」
「(🤦)活躍する元(yuán )気(🐚)がない(🤔)ほど(💤)打(dǎ )撃を(🏧)うけているとすると、大(dà )いに(🏼)同(😾)(tó(👉)ng )情に値するね(🔋)。」
次郎(💑)は、学(🅱)(xué )校(xiào )のこ(🎌)んな様子を(➿)、終日いか(🌩)にも淋しそうに見守(shǒu )っていた。彼は、花(🛠)(huā(♈) )山校長の鼻(🔪)(bí )の移(🔍)動の(🐆)話を(🚠)き(🧑)い(🈹)てもほとんど(🛶)笑わなかったし(🐓)、森川の「教(🤨)員適性審(💉)査採点表(biǎo )」(🌅)を見(✅)た(🎏)時には、(🐂)むしろにがい顔をして、ひ(📜)とりで校庭(tíng )にぬ(🏬)け(🏺)出したほどだった。ふ(🥐)だん(🎡)から(🐽)、(🚞)彼(bǐ )は(🏸)そう出(👓)しゃばる方ではなかっ(🚈)たが、それ(🥃)で(💞)も、校(💈)(xiào )友会の委員会などでは、新賀や梅本と共(gòng )にかな(🚐)り意見(jiàn )を発(fā )表する方(🧝)だった。そ(✌)れ(🍻)が昨日以(👅)来、(🥪)まったく(⏪)沈默を守りつ(🗃)づけている。き(🏎)ょうはこと(🥁)に新賀や梅本(běn )に対して(🥊)もあまり口(🕜)をきかない。今朝(🆙)(cháo )あ(⏬)たり(⚽)まで(👠)は、誰も(🔎)それを気(qì )にとめな(🌌)かったのだが(🚁)、みん(📩)なが(❓)笑(xiào )うとき(🧑)に笑いもせず(🏬)、また先生(shēng )たちの品定(🍐)(dìng )め(👹)や、事(📟)件のこれか(⚓)ら(🕒)の成行(🧡)(há(😽)ng )きについて、みんなが非常な関心をもって話しあって(👳)い(🔍)るのに(📸)、自(😊)分ひとり(🚚)で校庭をぶ(➡)ら(🕞)つ(👓)きまわっ(😊)たりし(🗃)ている彼の(🛒)様(🐢)子が、いつまで(👅)も周囲の注意をひかな(⛴)いでいるはずが(🎟)なかった。し(📰)かも彼(👐)が、同級生の(🤖)大部(bù )分(💪)がまだ(🗑)朝倉(🚷)先生の顔も知(🎳)らない一二(🔝)年の頃(qǐng )から、室(shì )崎(qí )事件や宝鏡先(xiā(🈶)n )生事件を通じて先生から(🐇)大きな感化をうけ、その後(💢)、白鳥会の一員にも(👓)加わって、先生(🛹)の(🎢)心酔者の中でもその第一人者になってい(🦌)ることは(🔊)、誰でも知っているこ(🤥)とである。こんな時(shí )こ(😕)そ(🔨)彼はみん(👢)なの先頭に(💁)立っ(🔽)て活(🌙)動すべきではな(⭐)い(🍗)か。そう(👦)した考(🍻)え(🍉)が、一般の(🤹)生(🛹)徒たちの頭に浮んで来るのはご(🎚)く自然(rán )であった。
日(🚍)はまだか(🏐)な(🏦)り(🐀)高かった。かわいた砂地の照(🐷)りかえ(🍼)しが(🕛)眼にぎらついて、(🐁)頭(tóu )のしんが(🏛)痛いようだった。彼は、何(🏷)(hé )も考える(⬆)気力がな(🐩)く、(🏢)ただいらいらした(⏸)気持で(🦋)町はず(🛬)れまで来(lái )た。
「どうし(🌄)てって(🕔)、(👿)負けることわかっ(🎐)ているじゃ(🔧)あ(⛄)りません(🧡)か(⚽)。男と女(🎄)で(🦕)すも(🤰)の。」
「ええ。で(🌟)も、(🥗)そんなこと(🕥)よりほかに、(📥)どうにもし(♿)よう(🤐)がないわ。」
敏(mǐn )子(zǐ )は(🖤)、叔母(mǔ )さんと呼ば(🙆)れるには(👾)まだ(😺)あまり(➗)にもわかかった(⛅)が、次(🏾)郎(🔆)は(✡)徹(chè )太郎を叔(📛)父さんと呼ぶ関係上、そう(📷)呼びならわしているので(🦊)ある(🌎)。
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