「(🙌)おはよう。こ(😉)こ(🤴)は何(hé )室の受け持ちで(🐵)した(🗻)かね。」
そ(😾)う(➿)思ったとき、自然に、かれの眼(🧐)にうか(💅)んで来た二つの顔があっ(💁)た。そ(😉)れは、大河無(wú )門(mén )の顔と、青山(shān )敬太(tài )郎のそれ(🍩)だっ(🍾)た。ゆ(📄)うべ(🚟)の懇談(tán )会(🏞)の様(yàng )子から判(🌧)断(duàn )して、こん(🔟)な落(🚊)ちついた(👠)板(bǎn )木の打(dǎ )ちかた(💻)の(🎙)できるのは(🍒)、おそらく(🎁)この二(è(🛷)r )人(🥤)のほか(⛓)には(😾)ない(🕢)だ(🐟)ろう。そして、第一(😈)(yī(🚓) )週の管(🌁)理部の(🦄)責任をひきうけたのは第五室(shì )だったのだ。――そこまで考えると、か(🖤)れはもう、今朝(🤴)の板木(🎽)が大河(hé(⛎) )の手で打たれ(🌁)ている(🛵)ことはまち(🍈)が(♒)いないことだと思(sī )った。
(🍝)やがて(🏪)朝食の時(🍵)間に(📊)なった。次郎は箸はしを(🏙)にぎってい(🔑)る間も、ときど(🉐)き(🐲)眼をつ(🌈)ぶって、何(hé )か考えるふうだった。
(💘)先生(🌍)は、(🕔)しかし、(👋)まもなく(🌎)顔をま(✊)っすぐにし(🖲)た。そし(👰)て、これま(🚋)での激しい調子(zǐ )とはうって代わった、沈しずんだ調(🖕)子で(📖)言葉をつづけ(🎋)た。
(おしまい(🐪)の(🥙)、(🗯)あの乱(⛸)暴な打ちかたをやったのが、(💷)自(zì )分だということは、すで(☔)に先生に(⬇)言(Ⓜ)っておいた(🚙)のに、(🐯)先生は(🦗)ど(❔)うし(🥜)てそのことをは(📖)っきり言(✌)われな(✡)いのだろ(😻)う。もしそれ(🏄)が助(💫)手と(🚆)しての(🤼)自分の(😍)立場をまもっ(❕)てくださるためだとした(⏮)ら、自(zì )分はむしろ心外だ。大河(🌑)も(🗝)む(😔)ろん心(🈂)(xīn )外(🥕)(wài )に(🔜)思(🈴)って(🙀)いるにちがい(📭)ない。)(💨)
かれは(🎮)心の(⚪)中で強(🛤)く否定し(😱)た。しかし、否(🐒)定(dì(🍞)ng )した心(xīn )そのものが、やはり、ふだ(🎿)んの秩序を失った心(xī(🏌)n )でしかなかっ(🍡)たの(💹)で(💛)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025