「なんかえ(🦎)ゝごとで(🧢)もなえべか?」とき(💿)い(🏉)た。母(⛹)がき(🐃)ゝかへすと、
「(😯)この意見に反對の人(rén )は手を(🔬)あげて(🍺)下さ(🕓)い。」
源吉は年(nián )寄つた母(🏽)親の後(🙋)姿を見(jiàn )てゐた。白(🏅)髮(🌞)の交つ(👵)てゐ(👱)るゴミの一杯(🌾)くつ(🐭)つい(💳)て(👦)ゐるモシヤ/\し(🌺)た髮(🏇)(fà )の下(🎐)(xià )か(⛰)ら、皮(pí )だけ(🚴)たるんだ、生氣ない首筋が見え(🐶)た。肩がす(🉐)つかり前こゞみになつて、腰もまがつてゐた。帶の(🔞)代りにヒモをしめて(🐨)ゐた。身(🍣)體全體がまるで握り拳位にし(🤼)か見えなかつた。源吉は今更、氣付(⚫)(fù )い(🔄)た(🥟)やうに、「年寄つたなア!」さう、思つた。
源吉(jí )が歸(✅)らう(🎋)と、(🐬)外(💺)套(🕤)に手(shǒu )を(🏤)通してゐ(🕡)る(✴)と(🈚)、先(xiān )生の子(💗)供が出て(📁)き(🥡)て、源吉に是(🎡)(shì )非(🌛)(fēi )遊んでゆけと、(⚡)着かけて(⬇)ゐる外套をひつぱつ(😦)て、居間(😤)の方(fāng )へ連(lián )れて行つた。仕方なしに源(♎)(yuán )吉(🚮)は、しば(🧡)らくの間、子(zǐ(🌹) )供(🎸)の相手になつ(Ⓜ)てゐた(💩)。源(📏)吉は何時(shí(🎉) )も(🕺)他愛(🕸)(ài )なく子(zǐ )供相(♑)手に遊(yóu )ぶので、好(⏭)(hǎ(🐎)o )き(🤵)がられてゐた。が(🕒)、源(😶)吉(😡)はその、子(👳)供(🎮)達に好き(🌷)がら(🈂)れる、何ん(😊)と(🔥)も云はれない大まか(😨)な、無心な氣持が、ち(🛷)つとも出(chū )な(🥒)かつた。源吉は何(🗓)處(😱)(chù )かイラ/(🧜)\して、(🏍)じ(🍎)つとしてゐら(🚧)れなかつた。好(🐔)加減にして出てき(🎆)た。外(♿)へ行(háng )かうと(🗯)して、教室の戸をあけると(🚆)、殘(🛷)つた四、五人(rén )が(⛑)相(🤵)談を(🆖)して(🕓)ゐた。
由(yó(🔘)u )と母親が寢(🤟)てしまつた。
「この野郎(láng )共(gòng )、串だんごみたいに、手前(🚷)(qián )え等(🐏)ばつきさして、警(jǐng )察に、渡し(🏞)てやるから――今に、食(😘)は(💌)ねえめ(🔊)に(✝)會ふ(👸)な! 役人ばつれ(🚵)て(🏡)行つて、お前達(dá(🛠) )の(🐼)もの(🌷)ビ(💍)タ/\(🏭)片ツぱし(👣)から差押へてや(👪)るから。」
かう(🔶)いふ風に決つた(🌩)こと(🕢)を、(🏦)實際にやつてゆくための(🛬)人間(🌩)とか、細則、(👖)具(jù )體(tǐ )的な方法、さういふことは(✡)、(⛵)三、(🕕)四人(rén )の(🌖)重立(🔽)つ(🐮)た人(そ(🥨)の(😇)中には校(🍽)長(zhǎng )先生も入(rù )つた。)で決めて、すぐ皆に通知(👘)するこ(✋)とに(🏅)し(💥)た。そ(♉)れでその日の集(jí )合(🚟)が終(zhō(🐭)ng )つた。
「で(💱)は、皆の意見は、小作料率(👮)の低減ですか(😘)。その(⏫)嘆願(yuà(🐣)n )ですか。」石山(shān )がさうきいた。と、(🤶)又(🐗)ガヤ/(📑)\になつた。それがし(🚰)ばら(🔂)く續いた。
が、それはいづれ、詳しく(🌈)書(🐨)(shū )くつも(💺)り(⛸)だ。そ(😟)つ(🦓)ち(🎹)では(🉑)どう(🛰)して(🥌)暮してゐる。もしな(🐢)んな(📤)ら、手紙を書いてくれたら有(yǒu )難(🌦)い(😢)。
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