まっさきにかれの目につい(😃)たのは、(🎍)田川だ(🆓)った。田(tián )川はいやに胸(xiōng )を張り(🏈)、軍隊(😡)流(⬆)(liú )の(🍺)不(🗾)動の姿勢(shì )で(😻)し(📜)ゃちこばっていた。そ(🌽)して(⛓)、次(cì(👪) )郎が肩かたから力をぬかせようと(🍾)、どんな(🀄)に骨をおっ(🛴)ても、なか(🧢)なかそうはならな(🤒)かった。こ(🎭)れに反して、(🍜)飯(🧗)島(dǎo )は最初から、ごく器用に正し(🦁)い姿勢をとっ(🛰)ていた(🛩)。も(🐰)し(😄)かれが(📀)、おりおり(🍐)う(🥡)す目(👟)(mù(🐈) )をあけ(🐔)て(🏦)朝倉(🍬)(cāng )先生の顔(⤴)(yá )をのぞ(📘)くよう(🌠)なことさえしなか(🏸)ったら、かれの静坐は、塾生(shēng )の中でも(🐔)、(🔧)最もすぐれ(🏍)た部(🌷)類に属していた(🚼)のかもし(🈂)れなかっ(🏔)たのである。
もう、そのころには、(👕)廊(láng )下を行き来する塾生たちの(😝)足(🚴)音(😔)も頻繁ひんぱんに(🎮)なり、ほうぼうから、わざと(🥗)らしいか(🥢)け(〰)声や、とん狂き(📥)ょ(🤘)うな笑(xiào )い声などもきこえていた(🛶)。ゆうべの懇(🚷)談会(huì )で(💞)分(🥓)担(dān )ぶんたん(🈸)を(⬛)きめ、(💺)かれら自身の室(📃)はもと(♌)より、建物(wù )の内部を、講堂や、広(guǎng )間や、便所(suǒ )にいたるま(🥤)で(🛡)、全部清掃(🌯)せ(👰)いそうす(🎇)るこ(👂)とに申し(💗)合わせていた(🥉)ので、(🍯)かれらも、まがりなり(💩)にも責(zé )任(🥓)(rèn )だ(🐱)けは(🦇)、(😿)果た(👦)さなければなら(🤝)なか(🚏)ったし、(🌞)そ(📘)れ(🏑)に、きび(💵)し(🚯)い寒さと、おたがいの(🏤)眼とが(🥢)、か(❄)れ(🚯)らを、外見だけでも、い(🐄)かに(🥞)も(💭)忙いそがしそ(🌨)う(😌)な活(🍟)(huó(📛) )動に駆かりたててい(🗓)たのである。
(🈁)と、朝(♟)倉(🖲)先(🐓)生(shēng )は、(🔂)まじまじと(🕑)次(cì )郎(láng )の顔を見(jià(🐶)n )ながら、
飯(fà(💒)n )島は、それまで(😝)、やはり(📷)入り口の階(🎸)段(duàn )に立(lì )っ(🏒)て、何かと指図さ(🎌)しずが(👰)ま(🦄)しい口(kǒu )をきいていた。し(😱)かし、次郎が(📂)雑(🎙)巾をもって(🥀)大便所の中には(🙌)いっ(✂)たの(🤙)を見ると(📍)、さすがに気(👬)がひけたら(🏏)しく、指図(🏋)(tú )す(💻)る(🤩)言(yán )葉(yè )のはし(🤽)ばしがにぶりがちになり、何かしら気弱さを示していた。
遥拝がすむ(🏡)と、(🐲)おたがいの朝のあい(💶)さつをかわし、そのあと、もう一度(dù )静(🏎)(jì(🍇)ng )坐に入った(📊)。そして(🛌)、それが(♊)三分(🌠)もつ(🌓)づいたころ(🧖)、朝倉先生(shē(🤳)ng )は、自分も静坐(zuò )瞑(mí(🍯)ng )目(🐬)めいもくのまま、おも(🍰)むろにつぎのよ(🐍)うな話を(🎢)し(📺)た(🌀)。
先生(🔴)は、そ(🏪)う言(🎁)って、次郎に目くばせし(💞)た。次(🐀)郎(láng )は待ちかまえていたように、自(🐙)分のそばに置(zhì )いていた紙袋かみ(✂)ぶく(🏯)ろか(🎉)ら(🌆)、ガ(🌘)リ版(🍚)の印刷(⛲)物をとり出(📣)(chū )して、みんなに配(🐈)(pèi )布した。
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