「そういえばそう(🛏)だ」(🔡)と(😞)彰義隊は快然(rán )といっ(🈁)た。
こう思っ(💷)て光一の顔を見(☔)やると光一(🔻)は微笑している、そ(👍)の男らし(📏)い(💆)口(kǒu )元(🥢)、上品な目(🔰)の中にはこう(🎌)いってるかの(🤱)ごとく見える。
校長(🕓)の命令(lì(👰)ng )に職(🌜)員は(🌔)目(mù )を皿のごとく(🍛)大きく(🏘)して(🎡)さが(📙)したてた。
実(🏸)際それは(🍝)師(🌌)範(fàn )生徒から(🙁)でたうわさ(🤰)であ(👜)る、師範生(shē(🧔)ng )徒(⏲)は中学生にく(🈴)らべ(🔳)ると学資も少ないし、また富(🧚)める父兄を(🌋)もたぬと(🤜)ころからなにかにつけて不自(zì )由勝(🐍)ち(⬅)である、そ(💝)れに反(🏊)して中学生は多くは相(🗡)当(💪)の資産(chǎn )ある家の子である(🙊)、(㊙)か(♊)れらは自由にぜいた(♏)くなシャツを買(mǎi )い、ハイカラな文(wén )房具を(⛱)用い、活動(dòng )や芝居(🍡)(jū )など(📕)を(🚎)見物(wù(🍝) )し、洋食(🐔)屋へも(❇)出入りする、そう(🚗)させるこ(👌)とを不(bú )純だと思(🏁)わ(🎒)な(🏽)い父兄が(🕹)多いの(🎚)である(❌)。
(🐟)先(xiān )生はつぎ(🍀)のクラ(📩)モウのへそを(Ⓜ)押した。
伯父さんはこ(♌)う(🏐)いってらっぱをぷ(🏵)うと(🔖)鳴らし(🧚)て(🔷)で(🙁)て(🛳)い(🈷)った。千三は(💋)井戸端(🔎)いどばたへで(🤱)て(🏌)胸一ぱいに(🚘)新(xīn )鮮な空気を(🏏)呼吸(xī )した、そ(🏡)れからか(🔣)れはすっぱだかに(🖕)なって(🤵)十杯のつるべ(🤵)水を浴びて身を(🔇)きよめた(🎩)。
「そう(🛂)か、かにが一ぴきは(🤖)い(💑)ってるよ(🥂)うな気(🏿)が(✍)す(👩)るよ」
寄宿舎に閉じこ(🥙)められてかごの鳥のごとく小(xiǎo )さくなっている師(📞)範生の目から見ると、中(zhōng )学(xué )生(shēng )の(🔅)生活はまった(🔓)く不潔(💯)であり放(🐷)縦(🧟)ほうじゅうであり頽廃的たいはいてき(📡)であ(💧)る。
「(🦗)いやなかな(🌂)かい(🧘)い、す(🔢)てきにいい」と安(📯)場はい(💞)った。
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