「し(🏮)かし、ぼくから先生にそう申してお(🔠)いたんじゃありませんか。」(🍰)
遥(yáo )拝がすむ(🛌)と(🐮)、おたがいの朝の(🔡)あ(🥛)いさつをかわし、そのあと、もう一度(💍)静坐に入っ(🌡)た。そして、そ(🗣)れが(🚹)三(🥀)分もつづいた(❇)ころ、朝倉先生は、(🔞)自(🖨)分も静(🌁)坐瞑(míng )目めいもくのまま、おもむろにつぎのよ(♊)う(♐)な話をした(🎶)。
し(📐)かし、かれ(🍦)にと(💽)っていっそう不(bú(🤖) )安に(🆒)感(gǎn )じ(🖱)られたのは(📯)、今(🍒)朝(cháo )の板木(🙂)の打ちかたにつ(🐥)いて、(👪)大河無門がぬれ(👡)ぎ(👷)ぬ(🅱)を着(🎳)(zhe )せら(♌)れていることであ(🌉)った。
「ぼくは、な(📝)が(🌪)いこと友愛(🆒)塾の仕事を(📅)手伝わせて(🐯)い(✈)ただ(🍅)いてい(💉)なが(🍄)ら、(😍)その精神が(♋)まだちっとも身(shēn )につ(⏳)いてい(✋)なかったため(🗣)に、けさ(🚶)のようなあやまちを(👥)犯してしまいました。ほんとう(〽)に恥はずかしいことだと思っ(💛)て(♎)い(🚿)ます(🎨)。しかし(🍗)、(🧡)そのあやまちによっ(🤠)て、開(kāi )塾そ(🥨)う(🥩)そう(🎇)、(💮)大河(♓)君のような、友(yǒu )愛塾(♌)(shú )精神に(💸)徹底した(🥈)、実(shí )践(🍐)家じ(🌨)っせ(🌭)ん(🧦)かの魂たまし(🎹)いに(🤾)ふれる(🐬)ことが(🍝)できたことを思いま(🤛)すと(🧀)、(⛎)一方では、(➖)かえってありがたいよ(🌹)うな(🚏)気持ちもしています。」
「第五室(🍙)です。僕ぼくたちで、最(zuì(🚞) )初にこ(📶)こを受け持つこ(👸)とにしたんです。」
コーン、コ(🈳)ー(🤕)ン、――(👢)コーン、コーン。
か(🥇)れが、便所に通(♉)ず(🤰)る廊下の(🚉)角を(🧡)ま(👫)がると、一段さがった入り口(kǒu )の(❄)たたきの(🚧)上に立っ(👨)て、何かしきりと声(🌤)高こ(📫)わだかにがなりたて(🥀)てい(🌝)る一人の塾(🏞)生がいた。見(🖇)ると、飯島好(♍)造だった。
次(💌)郎は、(🔳)自分(⏲)の責(👜)任(rèn )である二つ(🍽)の室の掃除を終(zhōng )わると、(🕛)すぐ便所(suǒ )掃除(chú(✖) )の手(shǒ(🦅)u )伝(🔜)いに(🕚)行(háng )った。これは、(🎮)かれが(💯)助手(👕)として(🖍)塾生(🏑)活(😷)(huó )を(🖊)はじめ(🎫)た当初からの、一つの誓ちか(🎈)いみたようにな(🦂)っ(👕)てい(😐)たのである。
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